数学教师个人年度专业发展计划

本年是我从教以来的第9个年初，在这9年多时刻里我收成许多。校园及教研组给咱们年青教师许多机会与展开空间，使我在每一次教育活动中都能获得必定的教育经历。

并且在教育教育中可以依据教育方针把握教育使命和重难点，可以用教材教，并构成自己的教育风格。能把握一般的教育规则和教育办法，留意使用多种办法组织学生进行科学探求学习。留意与学生具有亲和力，留意培育学生具有杰出的学习习气。

还可以留意结合教育实践进行课题研讨。能调查自己的教育，进行自我剖析发现问题，依照课题研讨的进程施行研讨，可以获得比较好的作用，促进了教育。

可是，教育办理水平还需要进步。在讲堂教育中对学生的办理效度不高，在培育学生行为习气方面还缺少更多的战略，对学生的教育还要进一步详尽深化。

跟着教育改革大局势的深化，教师本身的展开就显得特别重要，“凡事预则立，不预则废”,做任何事情，只要在做之前有一个明晰的意图和方向，才能在展开的时分可以比较顺利地进行。鉴于以上状况，特拟定教师个人的三年展开规划，为自己往后的展开指明方向。第一年。

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1、仔细学习新的教育理念，进步本身本质。

2、教育惯例与教育科研一同展开，往科研型教师方向展开。3、加强本学科专业理论知识的学习和讲堂实践才能。第二年。

1、巧练讲堂教育基本功，保证教育教育质量稳步地向前展开。2、活跃参与各类教研活动，进步本身本质。

3、继续加强本学科专业理论知识的学习和讲堂实践才能。第三年。

1、活跃推动本质教育，学生构成乐学、善学的局势。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和讲堂实践才能，进步理论水平缓实践才能，更新知识结构。

3、优化讲堂教育进程，**合适新时期的教育形式。具体措施：

1、仔细备课，不光备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实践，规划课的类型，拟定选用的教育办法，并对教育进程的程序及时刻组织都作了具体的记载，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充沛的预备，课后及时对该课作出总结，写好教育跋文。

2、增强上课技术，进步教育质量，使解说明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感染，生动化，做到头绪明晰，层次分明，要言不烦，深化浅出。在讲堂上特别留意调集学生的活跃性，加强师生沟通，充沛体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得。

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轻松，学得愉快；留意精讲精练，在讲堂上教师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；一起在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。

3、谦虚讨教其他教师。在教育上，有疑必问。在各个章节的学习上都活跃寻求其他教师的定见，学习他们的办法，一起，多听教师的课，做到边听边想，学习他人的长处，战胜自己的缺乏，并常常约请其他教师来听课，寻求他们的定见，改进工作。

4、仔细批改作业：安置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作，留意分层教育。

6、一步学习数学学科专业理论知识，进步自我的专业水平缓处理教育、教育实践问题的才能。

7、写教育札记、读书笔记，不断进步自己的理论水平。