句子仿写。
1、早晨；从山坡上；从坪坝里；从一条条开着绒球花和太阳花的小路上；走来了许多小学生。
排比；三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
仿写：阳光从屋顶、从门缝；从窗户外照进屋子；把一切都照亮了。
孔明灯从街市上；从楼顶上；从广场上升起来；像一颗颗明亮的星星。
2、这些学生；有汉族的；有傣族的；有景颇族的；还有阿昌族和德昂族的。
排比；写出了孩子们来自不同的民族。
仿写：1）风筝花花绿绿的；有漂亮美丽的金鱼；有穷凶极恶的鲨鱼；有舞姿优美的凤凰；还有一些叫不出名字的。
2）大自然真神奇；有春夏秋冬的四季幻化；有风雨雷电的自然天气；有形态各异的花草树木；还有霞光等奇妙的景观。
3）我的妈妈有一张圆圆的脸；有一双大大的眼睛；有一个高高的鼻子；还有一头乌黑的长发。
4）花坛的四周；摆着许多盆花；有不畏严寒的麦冬；有粉红的月季；有翠绿的蝴蝶兰；还有美丽的海棠；真是美不胜收啊！
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼；向敬爱的老师问好；向高高飘扬的国旗敬礼。
打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。
仿写：花儿向太阳微笑；向风儿点头；向蜜蜂问好。
4、这时候；窗外十分安静；树枝不摇了；鸟儿不叫了；蝴蝶停在花朵上；好像都在听同学们读课文。最有趣的是；跑来了两只猴子。这些山林里的朋友；是那样好奇地听着。
拟人；具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现；它们都静静地听孩子们读课文；可见孩子们读书的声音好听。
仿写：秋天来了；山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊；梨树挂起金黄的灯笼；高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是；大雁在天空一会儿写“人”字；一会儿写“一”字。
5、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来；在绿草上跳舞、狂欢。
拟人；表现出了花来到大地上的快乐。
仿写：一朵朵娇嫩的花从草丛里；从小河边；从大树旁；使劲往外钻；很快地聚集在草地上手舞足蹈；就像一个个小精灵。
6、如果他们想在放学以前出来游戏；他们的老师是要罚他们站墙角的。
前一句假设一种情况；
后一句表示产生的结果。
仿写：如果想要有收获；就必须付出努力。
如果明天下雨；郊游就取消。
7、雨一来；他们便放假了。
一……便”写出了雨给花朵带来的变化。
仿写：清风一吹；他们便跳起了欢快的舞。
蝴蝶一来；他们便露出了可爱的笑脸。
8、树枝在林中互相碰触着；绿叶在狂风里簌簌地响；雷云拍着大手。
仿写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞；蟋蟋们在草丛里弹琴；花儿在风中舞蹈。
9、这时；花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳；冲了出来。
拟人；生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
仿写：小溪唱着欢快的歌往前跑去。
月亮一露面；满天的星星惊散了。
太阳好害羞；躲在厚厚的云层后面；迟迟不肯露面。
10、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
反问句；写出了花孩子们想回家的急切心情；表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。
这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。
11、这样糊里糊涂地背；有什么用呢？
反问句；说明孙中山敢于思考。
这句话的意思是：这样糊里糊涂地背；没有用。
12、你们既然想听；我就讲讲吧。
既然表示原因；就表示结果。
仿写：既然你知道错了；就要马上改正。
三年级上册语文第一单元重点句子仿写
句子仿写。1 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。排比，三个 从 说明孩子们住在不同的地方。仿写 阳光从屋顶 从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。2 这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族...
三年级上册语文第一单元重点句子仿写
前一句假设一种情况，后一句表示产生的结果。仿写 如果想要有收获，就必须付出努力。如果明天下雨，郊游就取消。7 雨一来，他们便放假了。一 便 写出了雨给花朵带来的变化。仿写 清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。8 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。...
三年级上册语文第一单元重点句子仿写
句子仿写。1 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。排比，三个 从 说明孩子们住在不同的地方。仿写 阳光从屋顶 从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。2 这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族...