一、选择题。
1.放学路上,我们常常看到一些中学生助力车行驶在市区各街道,他们或搭乘同伴,或与同伴并肩驾车聊天,甚至还会在一些车辆较小的街道飙车。他们的行为是(b)①成熟有胆色的表现②缺乏自我保护的表现③缺乏规则意识的表现④忽视生命安全的表现。
a.①②b.②③c.①②d.
①②2.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在,而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命,以下作法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是,(c)a.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站b.
张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物。
c.爱学习的刘某患有严重的病毒**冒,扔坚持到学校上课。
d.王某积极参加学校组织的消防,**,防溺水,防恐等安全演练活动3.每个人的生命都是有价值的,提升生命的价值在于(c)
a追求物质享受b追求生命长度c对社会的贡献d对个人的关心,4.暴雨突袭龙岩市武平县岩前镇,村民为富贵开着厂车,在洪水里救出百余名乡亲,当为富贵回家抢救财物时,家里已是满目疮痍,他对家人很愧疚,但不后悔,他说“人命最重要”,富贵的言行认识正确的是(a)
a生命的意义在于对社会的贡献b关爱自己比关爱他人更重要c普通人无法提升生命的价值d只有做大事,生命才有价值,5.东营17岁女孩邢思睿跳湖救人,看到被救者无碍后悄然离去,被誉为最美女孩,邢思睿之所以被人我们称为“最美女孩”。而是因为她(d)①完美的诠释了人生的意义在于奉献。
在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,彰显了见义勇为的高尚品德,③为了获得人们的赞誉,赢得社会的赞成。
以自己的实际行动,践行了社会主义核心价值观。
a.①④b.②③c.①②d.①②
6.小萍家庭境况不好,不能安心学习,平时总是非常忧郁,甚至还有轻生的念头。对此,下列说法正确的有(d)
这是不珍爱自己生命的表现②这是一种对自我、对他人和对社会不负责任的表现③她可以向心理老师咨询,提高心理承受能力④这是她父母的错误导致她有这样的表现的a.①②b.③④c.①③d.①②7.“少壮不努力,老大徒伤悲”。这句俗语告诫我们要(c)a勇于创造b乐于奉献c.珍惜时问d.热爱劳动。
8.一名中学生给自己的生命箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”下列对“生命的质量”理解正确的是(c)a.生活条件的优越b.生活的艰辛和曲折c.生命的价值和意义d.生活中的快乐和悲伤。
9.2024年3月28日,山西王家岭煤矿发生重大透水事故,经过数日的不懈努力,最终有115名矿工获救,38人死亡,直接经济损失近5000万元。对此事件下列理解正确的有(b)①生命是顽强的,也是脆弱的②我们一定要善待自己的生命③世界上有十全十美的生命④我们要关爱呵护周围的生命a.①②b.①②c.①③d.②③10.“虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋”这说明人类的生命(a)
a.最具有智慧b.最具有想象力c.最有价值d.对地球最重要。
二问答题。1.为什么说生命是可爱的?
2.为什么说生命是可贵的?
3.为什么要珍爱自己的生命?
生命是一种权利,人的生命权是人与生俱来的,最神圣的权利;②珍爱生命,是一种义务,生命对于我们每个人来说只有一次,每个人的生命不仅属于我们自己,而且属于一切爱我们的人和我们爱的人,属于社会。那种随意糟蹋自己生命,甚至放弃生命的行为,是一种对自我、对他人、对社会不负责任的表现;③学会爱自己,是源于对生命本身的崇敬和珍重;④生命是可爱的,可敬的,可贵的,世界因生命而精彩。
4.为什么要尊重他人的生命?
珍爱自己的生命并不是要求每一个人“自私”的活着。就如同珍爱自己的生命一样,我们也要关爱尊重他人的生命;②生命和健康的权利对每个人来说都是平等的,我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权;③在社会中,尊重,关爱他人的生命,也意味着更好的关爱我们自己的生命。
5.如何珍爱自己的生命?
态度上:学会爱自己,用感激之心来看待生命,提升生命的价值,悦纳自己的生命,行动上:生病后积极配合医生**,积极参加学校组织的疏散演练,积极参加体育锻炼,6.
如何尊重关爱他人的生命?
用仁爱之心去关怀和帮助身边每个需要我们帮助的人,②遵纪守法不做任何有损他人利益的事③遵守交通规则,尊重他人的生命,7.如何在有限的生命中充实自我,展现和提升生命的价值?
8.请你写出不珍爱生命的表现。
轻生、吸毒、闯红灯、参与**功,等等,9.请你写出不尊重他人生命的行为的表现①有些司机醉驾,肇事逃逸,②杀人放火,抢劫等暴力犯罪。
不法商贩制假售假,损害他人的生命健康和利益,④制毒、贩毒。
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