新的环境，新的开始，新的征程。这学期我继续担任八年级5班和八年级7班的地理教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划：
一、学情分析。
经过上学期的地理教学，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。
二、教学目标。
通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。
了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。
三、教材分析。
第五章。中国的地域差异。
本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握中国四大地理区域划分的标准。本章的教学重点是秦岭淮河一线的重要地理意义，中国四大地理区域的划分以及四大区域的特点。
第六章。认识区域：位置与分布。
本章的内容较少，主要以东北地区为例。可引导学上延伸对其他地区的比较学习。
第七章。认识区域：联系与发展。
本章主要学习特殊的几个城市在中国乃至世界上的重要地位，以及如何发展这些特殊城市。
第八章。认识区域：环境与发展。
本章主要内容是了解中国几个特殊城市的发展以及存在的问题以及怎么去处理，然后达到可持续健康的发展。
第九章。建设永续发展的美丽中国。
培养学生的爱国热情。
四、教学措施。
1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生的兴趣和求知欲望。
3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生。
尊重科学的思想品质。
五、具体措施。
1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学此文**斐斐课。
件园能力再上新台阶。
5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识。
竞赛活动，激发学生学习兴趣。
6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
八年级地理教学工作计划
2011 2012学年度下学期。1 学生情况分析 八年级上学期统测平均分为60.80，及格率为56.95 90分以上1人，最低分17分，全区排名第二。4个班具体情况如下 138班有学生36人，上学期地理统测平均分为55.85分，及格人数为16人，及格率为47.6 139班有学生42人，上学期平均分为...
八年级地理教学工作计划
计划。撰写人部门年 月 日。八年级地理教学工作计划 为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下 一 学生基本情况分析 八年级共有两个班xx人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数x...
八年级地理教学工作计划
2011 2012第一学期八年级地理张巍。一 指导思想 坚持以实施素质教育 实现课堂教学现代化 树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。二 学生现状分析。初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的...