第六章质量与密度知识点汇总。
知识网络构建。
高频考点透析。
知识能力解读。
知能解读：(一)质量。
1．概念：物体所含物质的多少“月质量，通常用字母“m”表示。
2．质量是物体的一种属性：任何物体都有质量，当物体的形状、物态、位置改变时，物体的质量不会改变，即质量是物体的一种属性。
知能解读：(二)质量的单位及其换算。
1．质量单位：国际上通用的质量单位是千克，符号kg。它等于保存在巴黎国际计量局内的国际千克原器(见图)的质量。1 dm3的纯水在4℃时的质量为1 kg。
2．质量单位的换算：常用的还有t、g、mg，它们之间的换算关系是：1 t=1 000 kg、l kg=1 000 g、l g=1 000 mg。
知能解读：(三)质量的测量。
1．测量工具：测量质量的工具有天平、杆秤、案秤、台秤、电子秤等。实验室里常用的是托盘天平。
2．托盘天平的构造及使用。
拓展：质量的特殊称量法。
累积法：微小物体的称量用累积法，即取n个小物体称出其质量m，则每个小物体质量。
质量差法：测量液体质量时，需增加盛液体的容器，一般先测容器的质量，再侧液体和容器的总质量，最后用总质量减去容器质量得到液体的质量。
异常天平称量法：a.等臂但托盘不等重的天平称量法：物体放左盘，右盘加砝码，天平平衡；物体放右盘，左盘加砝码，天平平衡。则物体质量。
b.不等臂天平的称量法：用上述方法把物体分别显于左、右盘时称得质量分别为、，则物体质量，这种方法叫“置换法”。
知能解读：(四)密度。
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。密度在数值上等于物体单位体积的质量。密度是表示物质特性的物理量，物质的特性就是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质。
点拨：“密度是物质的特性”这句话的含义有三种：
每种物质都有它确定的密度，对于同种物质来说，密度是不变的，、币它的质量与体积成正比，例如对于铝制品来说，不论它体积多大、质量多少，单位体积的铝的质量都是不变的。
不同的物质，其密度一般不同，平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量。
密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。但注意密度与温度是密切相关的。由于一般物体都有热胀冷缩的性质，由公式可知，当温度升高时，体的质量不变，其体积变大(特殊情况除外)，则其密度相应减小。
反之，温度下降时其密度增大。
知能解读：(五)密度的公式及单位。
1．公式：用表示物质的密度，用m表示物体的质量，v表示物体的体积，则密度的公式可表示为。
2．单位：密度的国际单位制单位是千克每立方。
米(kg/m3 )，表示1 m3体积的物体的质量是多少，常用单位还有g/cm3、kg/dm3等，它们的换算关系是：
1 g/cm3=1kg/dm3=1000kg/m3。
点拨：对于公式，要以下四个方面理解：
同种物质，在一定物态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变。实际上，当质量(或体积)增大几倍时，其体积(或质量)也随着增大几倍，而单位体积的质量不改变。不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。
同种物质组成的物体，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比，即当一定时，。
不同种物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比，即当v一定时，。
不同种物质组成的物体，在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比，即当m一定时，。
知能解读：（六）量筒的使用。
量筒是用来测量液体体积的工具，如图所示。量筒的壁上刻有刻度，相邻两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒的精确程度。通常情况下，还标有100 ml、 200 ml或500 ml，等字样，这些字样均表示量筒的量程。
在使用量筒测液体体积时，视线要与液体(如水、酒精、煤油等)凹面的底部或液体(如水银)凸面的顶部在同一水平线上，如图所示。
知能解读：(七)密度的测量。
1．原理：由密度公式可知，要测量某种物质的密度，需要测量由这种物质构成的物体的质量和体积。
2．测量工具：测量质量的工具是天平。测量物体的体积，若是形状规则的固体，可用刻度尺分别测出长、宽、高等，再由体积公式算出它的体积；若是形状不规则的固体或液体，可用量筒或量杯来测量。
我们常用以下五种方法对物质的密度进行测定。
知能解读：(八)密度的应用。
1．利用密度可以鉴别物质。
由公式知，只要测出物体的质量和体积，就可利用这个公式求出这种物质的密度，然后查密度表就可知道这个物体是由什么物质制成的。如通过测定密度，工艺师可以很快地判定一件金制工艺品是不是纯金的。地质勘探人员根据矿石的色泽、硬度、密度和其他有关特性判断矿石的品种。
通过测定密度还可以判定物体是空心的还是实心的。
2．密度的特殊用途，是根据需要选取不同密度的物质作产品的原材料铅可用作网坠，铸铁用作落地扇的底座、塔式起重机的压铁等，都因为它们的密度大。铝合金用来制造飞机，玻璃钢用来制造汽车的外壳；泡沫塑料用来制作救生器件，氢气、氦气是气球的专用充气材料等，都因为它们的密度比较小。
3．水的反常膨胀。
一般来说，同种物质都遵从热胀冷缩规律，即温度升高时体积变大，密度变小；温度降低时体积变小，密度变大。
水在4℃时密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度一也越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小，人们把水的这种特性叫做水的反常膨胀。
解题方法技巧。
方法技巧：(一)对质量概念的理解及应用。
解答时牢记质量是物体的一种属性，不随物体物态、形状、空间位置、温度的变化而变化。
方法技巧：(二)天平的使用。
天平在使用过程中的错误类型包括：(1)操作类错误：①用手拿砝码和移动游码；②游码没有归零直接测量；③错把物体放在右盘，砝码放在左盘；④测量过程中移动平衡螺母。
(2)读数类错误：①标尺的分度值读错；②游码的示数错读成右侧的刻度值。
方法技巧：(三)密度公式及变形公式、的应用。
密度的公式是，可得出质量计算式和体积计算式。只要知道其中两个物理量，就可以代入相应的计算式进行计算。审题时注意什么量是不变的，什么量是变化的。
方法技巧：(四)密度在生产和生活中的应用。
密度的公式可变形为和，利用这两个变形式可解决生活中的有关问题。
方法技巧：(五)有关密度的图象问题。
在解答关于物质的质量与体积关系图象的题目时，一是要明确图象的横坐标及纵坐标表示的物理意义；二是运用“控制变量”的思想来分析，即在体积相同时，比较质量，质量大的密度大；三是选取某点对应的坐标(一个是质量值，另一个是体积值)，运用密度公式计算物质的密度。
方法技巧：(六)侧量固体密度。
测量时，一是要对天平进行正确读数；二是读取量筒中固体体积时要以水面凹形底部为准，前后两次读数之差就是固体体积；三是牢记测固体密度最合理的实验步骤的顺序。
方法技巧：(七)侧量液体密度。
测量液体的质量时，是用液体和容器的总质量减去容器和剩余液体的总质量，就是倒入量筒中液体的质量。天平的使用问题和测量步骤问题的解答与测固体密度的要求相同。
跨越思维误区。
思维误区：测量物质的密度常见错误。
在测量物质密度的过程中，不能正确读数，如读取质量时，忘记加游码所对刻度值；读取体积时，没有以水面凹形底部为准；没有从减小误差的角度来设计实验步骤等。
物理思想方法。
思想方法：等量替代法。
无量筒测液体密度或粉状固体的密度。
原理： 转换方法：
中考考点链接。
考点链接：(一)中考考点解读。
本章是中考的重点内容，主要考查学生对质量、密度概念的理解，天平的使用，密度的测量及计算。常以选择题、填空题、计算题、实验**题等形式呈现。
考点链接：(二)中考典题剖析。
1．质量的测量。
2．密度的理解。
3．测量物质的密度。
八年级物理第六章
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人教版初中物理八年级上册《第六章质量与密度》单元测试题
1.如图所示是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100 g一个 50 g一个 20 g两个，剩下的砝码是和调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112 g，则物体的实际质量是 g。2.如图是甲 乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法错误...