大家好！首先向各位家长的到来表达是真诚的感谢之情，感谢您支持我们的工作。一年来，我和家长朋友们一起，共同**对孩子的教育问题，虽然没有多大的成绩，但是我们一路走来，有了些许收获和体会，今天拿来和大家分享。
更愿意起到抛砖引玉的作用，给大家些教育孩子的启示。
一班级情况。
一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有50个小朋友的小家庭中又加进了新朋友周永彤和罗奕华，组成了具有52位小朋友的家庭。
这学期的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋，举手回答问题的孩子也多了；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。我抽查了几次作业，大部分孩子完成得都比较好，也要感谢家长们的认真态度。
大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：何文菲、罗卿菱、陈雨洁、叶政良、黄一芹、王思贤等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。
课上积极回答问题的有：贺紫琪、吴柯锋、张颖、韦嘉鑫、黄原豪等。作业认真，字写的好的小朋友有：叶政良、宋翔毅、黄诗月、祝文翔、何智航、杨弘胤等。
爱劳动的小朋友有林琪琪、张敬有、姚妍等，学习上进步很大的有：汪嘉伟、罗奕华等。我刚才是片面的说了部分孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。
确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。
二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
1.个别学生时间观念不强，不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。
3、学习不认真，敷衍，马马虎虎，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢，据我观察，孩子动作慢的原因有二：边写边玩或是要求完美，动辄就用橡皮擦。
5.家庭作业不按时完成，等到。
第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。
7、做值日不主动，不积极，有时忘记。怎样才能扭转这种局面，我的体会就是---身教重于言教。
给大家讲一个我们家长的真实体会：一位妈妈说，自己一直忙于三次重要的业务考试，给孩子的时间太少了。很担心自己没有给孩子更多的陪伴，孩子会因此不能好好学。
习。但是，后来发现，孩子一直在看着妈妈每天要埋头看书，他就很乖，自己也认真的看自己的书了。老师发现，这个孩子课堂表达有提高，思维开始有了条理，做事也比较踏实了。
所以，好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉的努力中带出来的呀。家庭环境对孩子的教育影响力是巨大的。
家庭气氛温暖和谐，家庭成员团结向上，热爱生活，坚强奋斗，这些都是对孩子无形的影响，能起到润物细无声的教育效果。这又是学校教育里远远不能给予孩子的。
有两句话，说得非常好：字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子。教育孩子需要言传身教。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。
不能轻描淡写地敷衍。我发现孩子的字在不同环境下写出的字是有天壤之别的。
我有个朋友跟我抱怨说老师冤枉了她的孩子，原因是她儿子一向写字不太认真，可是有一天他写的作业工工整整，字也特别漂亮，于是老师怀疑他叫人帮写的，严肃地批评了她的孩子，你想同一个人写出的字居然会让老师产生这样的误会，那是多大的差别呀（展示同一个孩子的字）
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。
可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。也可以与我联系，相互配合（表扬杨弘胤妈妈）强调这不是体罚，是必要的教育手段。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。我们平时还可从以下几个方面加以引导：1培养孩子的耐挫力现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀，爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，可以真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但。
第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习，生活打下良好的心理基础。
（跳楼事件）（举例：《梅兰芳学艺》：梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇。
）我们语文课不仅教孩子文学知识，还担负着思品，甚至教孩子做人的巨大任务。2培养孩子的肚量我建议家长如果要培养孩子的肚量多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。
在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。3培养孩子的进取心现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。
久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。
其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，而且表扬要具体。
这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。
试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？
第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评但不等于不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成我能，我行的自信心理，培养孩子的进取。我们在班级也有意识地培养孩子的进取心（班级的你真棒）.
我们学校也在评选最美班级的同**选最美学生，也就是我们大屏幕滚动播出的每周一星，我每周一给孩子提出具体要求：劳动、纪律、卫生、学习、写字等，一周里这些方面表现突出的孩子就可以评为每周一星，孩子的**和事迹可以在大屏幕滚动播出，这也是我为什么催着大家上传5寸**的原因。目前为止，我们班当选每周一星的孩子是：
**妮、张敬有、林琪琪、吴柯锋、刘蕙心、陈雨洁、张颖、方志斌、叶政良、何文菲、刘鸿韬、李璐妤、李仡尧、应晓雅、罗卿菱。
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。
作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家长都得适当夸奖鼓励。
这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
4独立能力的培养。我想家长是否在家里有些小事情要孩子主动干起来了。
二年级下家长会发言稿二年级家长会发言稿
一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切！转眼间，孩子升入二年级已经两个多月了，这些日子，家长的心里肯定不平静。孩子能适应新的老师吗？老师对他怎么样孩子在学校里表现怎样？我虽然不是一位家长，但是我深深体会到等待孩子成长的漫长过程，从培养教育孩子这方面，可以说，我们的心是相通的。现在大多数家庭只有一个孩子...
二年级下家长会发言稿二年级家长会发言稿,用爱陪伴孩
二年级下家长会发言稿二年级家长会发言稿，用爱陪伴孩子健康成长。其实，上有很多，但我不想处理大家在整个秦秀像我一样的父母会准备到晚老师不多。我真诚地支持每个人的支持，使我们能够帮助孩子们一起努力学习。希望父母耐心听。从课堂老师的。第一天，我把学生放在我的心里，照顾每个孩子。现在我已经是班上老师的头六年...
二年级上家长会发言稿
2 这次考试的补充句子，乱句重组，阅读理解题和写话题丢分多的孩子的家长要引起重视了，这就说明你们的孩子阅读理解能力很差，平时多带着孩子阅读课外书，增强理解能力，锻炼表达能力。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视 上网的时间，和孩子一起看书 看报，这样有利于习惯的养成。...