二年级家长会班主任发言稿

发布 2023-01-15 14:10:28 阅读 9714

1、应养成上课认真听讲的习惯。

如果上课不专心听讲,即使是再聪明的孩子,也未必能取得理想的成绩,这一点我们是再清楚不过的了。但是,孩子年龄太小,班里有不够龄的孩子,而且,有的孩子未上过学前班,到了二年级还仍然坐不住,自觉性差。许多孩子带有幼儿园的学习习惯,上课回头、说话、打小报告,老师批评都不知道自己错在**,需要老师的一再提醒。

当然,养成良好的听课习惯主要是靠老师的教育教学艺术和严格要求,这需要较长的时间来完成,我想,等下一次开家长会的时候,孩子们会有很大进步。在这一点上,建议家长经常问一下孩子,在班上的听讲情况,是不是有进步,你们班谁听课最好?是不是老师经常表扬他?

他的学习成绩怎样?孩子能从你的谈话中感受到你的期待。

2、要养成良好的作业习惯。

二年级孩子的家庭作业,还需要家长指导和帮助。为什么呢?因为孩子年龄尚小,自觉性自制力较差。

若一开始就不认真完成作业,甚至是不做作业,以后再改正则需要付出很多。数学作业,考试卷。我让家长签名,并不是让家长随意签上个名字就行了,还要进行检查。

甚至写上几句鼓励的话,其目的不光是检查督促,更重要的是让学生把自己所学的知识展示给家长看,让家长写上鼓励或期待的话,其实,孩子很在乎父母的评价。我认为:陪孩子学习,和孩子一同成长是一种享受。

曾见过这样一位家长,他每次给孩子签字都非常认真:他是这样写的 “看见孩子的进步,我很高兴。”“孩子在10分钟之内把作业完成,我很满意。

”“孩子愿意学语文了,非常感谢老师。”“你这次没考好,相信你下一次会考好的。”我们在坐的有的家长都是这样做的,在这里我替孩子向您表示感谢。

像这样的签字,能激起孩子的自信心,激起孩子学习的兴趣。试想,当孩子看到这样的签字,他的习惯,怎能不进一步养成,成绩又怎能不更上一层楼呢?

当然,也应该培养孩子作业的独立性,这需要一个过程。二年级的孩子贪玩、好动、自觉性差,需要家长检查监督,养成写完作业认真检查的习惯。

目前,我们本册学过的知识,我们大人觉得简单的不能再简单的知识,孩子掌握起来却不那么轻松,他们的认知水平和能力与我们差别太大,孩子们之间的认知水平也大不相同,作业的正确率也有差别,我这样说,不是说不允许孩子出错,不允许有差别。只是想让孩子在他智力能力所及的范围内表现的更出色。因此,大家可根据自己孩子的实际情况帮孩子一把,扶孩子一程。

3、培养孩子自理自立的能力和吃苦耐劳的精神。

现在的孩子多数是独生宝贝,是父母的掌上明珠,更是爷爷奶奶,姥姥姥爷的最爱。上二年级了,有的孩子衣服需要大人穿,书包需要大人整理,甚至还有个别孩子吃饭还得大人喂,上学得捎零食,放学后再买点好吃的。可怜天下父母心,谁都想让自己的孩子过得再舒适些,再安逸些,恨不能把所有的苦,所有的累,都独自承担,让孩子走一条平平坦坦、毫无荆棘的路。

然而,温室里的花却经不起风霜雨打,溺爱中长大的孩子在人生的道路上往往要摔无数的跟头方能站起来。吃苦是孩子成长不可缺少的营养,磨难是孩子成长不可缺少的礼物。

为什么要谈这一点呢?因为在教学中我常常会遇到这样一些事:一说要做作业了,就有同学报告说找不到作业本了,我过去帮他一翻书包,明明就放在他的书包里;还有同学报告说铅笔断了,我就说再换一支,他说他铅笔全断了,根本就没有自己削的念头,我知道有的孩子也确实不会削?

为什么?因为,看铅笔的样子就知道是家长削的。有一句话:

“授之一鱼,不如授之以渔” 我们不如把给孩子削铅笔的时间教孩子削铅笔。放学站队,有的孩子早早收拾好书包,整理好桌凳出去站队,而总有几个孩子手忙脚乱的记作业,整理书包,穿衣服,凳子倒了,桌子歪了。我说这些,不是嫌弃孩子,我们知道成长是需要等待的。

但为什么同龄的孩子差别这么大呢?应该引起我们的思考。

一个人应该从小培养一分责任感,长大了才能有所作为,才能成为一个对社会、对家庭负责的人。在家里,家长不妨少一些包办代替,多一些劳动指导,适当地让孩子做一些力所能及的家务。这里我要一下寄宿的孩子,他们做的很好,值得向他们学习。

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