二年级数学下册教学工作总结

）班科任：一、基本情况概述。

本学期我担任二的数学科教学工作。二13班47人，二14班51人。活泼是孩子们带给我的良好印象，两个班风活跃。

通过本学期的努力学习，由其是使用与时俱进的智慧课堂教学大大提高了学习效率。有的同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯；但也有部分学生学习目标不明确，学习方法不当。或是学习习惯较差，致使学习基础薄弱。

二、本学期来完成的教学任务。

1、了解了统计的意义，学会了用简单的方法收集和整理数据。

2、学会了在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，初步认识了乘、除法之间的关系。

初步学会根据除法的意**决一些简单的实际问题。3、学会了辨认轴对称图形；结合实例，会初步感知平移、旋转现象。

4、学会了在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

5、进一步掌握了含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会了计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

6、学会并经历了把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解了有余数除法的含义，认识了余数。掌握了除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道了余数要比除数小。

7、结合生活实际，体会了生活中有大数，感受并学习了大数的必要性，经历了数数的过程，认识了万以内的数，并结合实际物体知道这些数的组成与分解。8、初步建立了克、千克的概念，渗透了数学模型思想。

9、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受了简单推理的过程，会找出简单事物的排列数与组合数。

10体会了学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心。11、养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。

12.并通过实践活动体验数学与日常生活是密切联系的。

三、采取的教学方法和教学措施。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，写好教学反思。力求准确把握重点，难点。

并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

3、在每天发布预习的同时，也备好相关的预习习题。在课后认真编好平板练习作业。使学生能预习好并巩固好。

4、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期共听课13节，对自己的教学促进很大。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

7、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

结合学生和学校实际积极学习好的教学模式。并探索新的教学方法。

四、取得的阶段性成果、成绩。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

3、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课。

5、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

6、积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

7、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通**等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

五、存在的问题和不足。

本学期对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，在教材研读上还应多下功夫。教学经验不是很足，研究教材不够深刻，故而在课堂上讲解时不能很精准的一语中的。另在课堂上的各环节的连接上不够圆润。

对智慧课堂教学摸索不够。

六、今后改进的措施和方向。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，3

研究好学生，做好家校沟通，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，并认真学习智慧课堂教学的相关技能。使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。