课时教学计划。
课时总编号：教材。
第7课做个自立的好孩子。
教。1.认识走向自立的重要性，初步掌握自立自理的方法。学。
2.培养自信自立的生活态度，提高自立意识。
目3.在实践中体验自立的乐趣，能用自强不息的精神面对生活和学习。标。
教学重点：在实践中培养学生自立的能力，养成自己的事情自己做的好习惯。教学难点：帮助学生克服对父母的依赖，走向自立。
一、导入新课思考与修订教师：陶行知先生说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的。
事情自己干。”你能做到“自己的事情自己干“吗”？
你会自己收拾房间吗？能自己去学校吗？可以独自出去买东西吗？今天我们就学习怎样才能“自立”。
二、教学过程。
一）心情话吧。1．阅读材料。
2．分享交流：你想和肖冰做朋友吗？为什么？肖冰为什么坚强又独立？
3．归纳总结：自己的事情自己做，不依赖于他人，独立地承担自己的责任，这是一个人自立的表现。（二）心海导航。
1．组织讨论小学生自立的表现，明确身为小学生的责任。2．归纳总结：自立是一种生活能力，也是一种良好的品质，只有明确自己的责任并勇敢地承担责任，才能实现个人的自立意识。
设计意图：指导学生了解自立的表现及自身的责任，提高学生的自立意识。
三、活动**（一）故事分享1．阅读材料。分享交流：你希望她们的故事发生在自己身上吗？为什么？是什么让她们有了如此大的差距？应分别给她们提哪些建议？
2．组织讨论：自己的事情自己做。面对父母的包办代替，你准备怎么办？
3．归纳总结：摆脱对父母的依赖，靠自己的力量独立面对生活，只有这样，我们才能真正长大。
二）想一想。
1.情境训练：如果父母有事外出一周，你要独自在家，你该怎样安排自己的生活？
指导学生四人一组，先从作息时间、吃饭、学习、卫生、安全等几个方面制定计划，再进行集体汇报。比比看，哪一组的计划最全面的、最细致。
2.归纳总结：用自立的态度面对生活和学习，独立思考、为自己的事情负责，只有积极实践，才能让自己得到锻炼。
四、活动加油站。
1.实践活动：整理书包比赛。
根据物品摆放整洁有序的情况进行打分，邀请得分高的同学介绍整理技巧，交流活动感受。
2.分享交流：怎样才能让我们的自立能力得到提高？
3.教学总结：在人生的道路上，真正能依靠的只有自己。要对自己充满信心，坚持自己的事情自己做，在锻炼中让自己更加独立。
设计意图：指导学生初步掌握自立的方法，在实践中体验自立的乐趣，以自信自立的态度面对生活和学习，提高自立意识。板。
书设计。做个自立的好孩子。
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