周课次次1一2
学习目标。培养学生具有关注身体和健康的意识;发展一般耐力,体验疲劳时心理感受培养学生关注身体和健康的意识;体验地域性体育活动的快乐会做跳上成跪撑,跪跳下动作;在走的游戏中形成正确身体姿势体验攀爬是的各种心理感受;发展学生跳跃能力。
能的做出简单的组合动作操;积极的学习地域性体育活动。
培养正确的身体姿态;利用足球游戏发展学生速度、灵敏、反应、协调等素质培养学生乐于学习和展示自我的行为;体验耐力跑时的身心感受。
教材内容。体育与健康基础常识(我们的身体)1-(1)走、跑与游戏(发展奔跑耐力的游戏)5-(1)体育与健康基础常识(高矮与胖瘦)1-(1)地域性体育运动(自选)12-(1)技巧与器械体操(跪跳起)2-(1)走、跑与游戏(走的游戏)2-(1)技巧与器械体操(实用性攀爬练习)4-(1)跳跃与游戏(发展跳跃能力的游戏)3-(1)基本体操(沙袋操)3-(1)地域性体育运动(自选)12-(2)韵律活动与舞蹈(身体动作组合练习)2-(1)小球类与游戏(小足球游戏)12-(1)武术(基本手型、基本功)2-(1)走、跑与游戏(发展奔跑耐力的游戏)5-(2)
5二。三8培养学生创新意识,做出各种变化动作;基本体操(沙袋操)3-(2)发展学生奔跑速度及反应能力走跑与游戏(发展奔跑速度的游戏)10-(1)培养学生乐于学习和展示自我的行为;利用跑的游戏发展学生的速度素质。
技巧与器械体操(各种跳上、跳下)2-(1)走、跑与游戏(跑的游戏)2-(2)对抗、角力与游戏(角力游戏)3-(1)投掷与游戏(发展投掷能力的游戏)2-(1)体育健康常识(学会控制自己的情绪)1-(1)跳跃与游戏(发展跳跃能力的游戏)3-(2)基本体操(小学生广播操)3-(3)小球类与游戏(小足球游戏)12-(2)韵律活动与舞蹈(舞蹈动作组合练习)3-(1)走、跑与游戏(发展奔跑耐力的游戏)5-(3)韵律活动与舞蹈(身体动作组合练习)2-(2)小球类与游戏(小足球游戏)12-(3)投掷与游戏(学生具有关注身体和健康的意识;远与游戏)8-(1)
地域性体育运动(自选)12-(3)
10让学生在角力游戏中学习如何避免危险;
能在安全的环境中自由的投掷锻炼。
11在活动中学会控制情绪;在游戏中发展跳四。
跃能力。12使学生更进一步的做好广播操;提高小足。
球的活动能力13学习韵律活动中的一般组合动作;巩固耐久跑的正确方法。
学习一些简五14培养学生参与意识和表现力;
单的技术动作。
15体验投远游戏带来的快乐;积极的参与和。
学习地域性运动。
四年级第二学期体育教学进度表。
周课次次。学习目标。
教材内容。技巧与器械体操(实用性攀爬练习)4-(2)跳跃与游戏(发展跳跃能力的游戏)3-(3)技巧与器械体操(各种跳上、跳下)2-(2)地域性体育运动(自选)12-(4)技巧与器械体操(跪跳起)2-(2)对抗、角力与游戏(角力游戏)3-(2)武术(基本手型、基本功)2-(2)走跑与游戏(发展奔跑速度游戏)10-(2)技巧与器械体操(实用性攀爬练习)4-(3)跳跃与游戏(跳远与游戏)6-(1)技巧与器械体操(仿生练习)1-(1)对抗、角力与游戏(对抗游戏)2-(1)小球类与游戏(小足球游戏)12-(4)走跑与游戏(发展奔跑耐力的游戏)5-(4)地域性体育运动(自选)12-(5)走跑与游戏(发展奔跑速度游戏)10-(3)投掷与游戏(掷远与游戏)8-(2)技巧与器械体操(实用性攀爬练习)4-(4)武术(基本动作)2-(1)小球类与游戏(小足球游戏)12-(5)投掷与游戏(掷远与游戏)8-(3)走跑与游戏(发展奔跑耐力的游戏)5-(5)韵律活动舞蹈(舞蹈动作组合练习)3-(2)跳跃与游戏(跳高与游戏)6-(1)武术(基本动作)2-(2)跳跃与游戏(跳远与游戏)6-(2)小球类与游戏(小足球游戏)12-(6)走跑与游戏(发展奔跑速度游戏)10-(4)地域性体育运动(自选)12-(6)跳跃与游戏(跳远与游戏)6-(3)
16体验攀爬带来的乐趣;发展学生跳跃能力,提高灵敏、协调素质。
六17充分施展自己的才能,体验腾空乐趣;学。
习一些有点难度的地域性体育活动动作。
18学习跳上跪撑、跪跳下动作;使学生能自。
己注意安全的进行活动19培养学生积极参与活动;发展学生的快速奔跑能力。
20使学生能够懂得在攀爬高物时应注意的安七。
全事项;发展学生跳跃能力。
21培养学生积极参与活动;懂得游戏要按规。
则的重要性,否则会导致身体受伤22学会一些简单的足球技术动作;利用耐力游戏培养学生刻苦顽强的优良品质。
八23学会一些有点难度地域性体育的技术动。
作;发展学生的速度和灵敏素质。
24发展学生的投掷能力;使学生能在高物上。
安全、快速的攀爬25利用武术培养的学生的爱国注意精神;能利用一些简单的足球技术进行游戏。
26学习掌握掷远的技术动作;发展学生的耐九。
久跑能力,培养坚持到底的精神。
27培养学生积极参与体育活动;了解跨越式。
跳高28能熟练的完成武术基本动作;体会跳跃带来的乐趣。
十29掌握一些简单的足球技术;发展学生的快。
速奔跑能力。
30掌握一些有点难得地域性体育的技术动。
作;发展学生弹跳素质。
四年级第二学期体育教学进度表。
周课次次。学习目标。
教材内容。基本体操(基本部位操)1-(1)地域性体育运动(自选)12-(7)韵律活动舞蹈(游戏动作组合练习)2-(1)跳跃与游戏(跳高与游戏)6-(2)武术(组合动作)2-(1)跳跃与游戏(跳远与游戏)6-(4)小球类与游戏(小篮球游戏)12-(7)走跑与游戏(发展奔跑速度游戏)10-(5)地域性体育运动(自选)12-(8)跳跃与游戏(跳高与游戏)6-(3)对抗、角力与游戏(对抗游戏)2-(2)技巧与器械体操(发展滚翻能力)3-(1)知道水潜在危险及避免危险方法1-(1)小球类与游戏(小篮球游戏)12-(8)基本体操(队列、队型和徒手操)3-(1)地域性体育运动(自选)12-(9)投掷与游戏(投准与游戏)8-(4)走跑与游戏(发展奔跑速度游戏)10-(6)韵律活动舞蹈(游戏动作组合练习)2-(2)小球类与游戏(小篮球游戏)12-(9)走跑与游戏(发展奔跑速度游戏)10-(7)跳跃与游戏(跳高与游戏)6-(4)韵律活动舞蹈(舞蹈动作组合练习)3-(3)地域性体育运动(自选)12-(10)投掷与游戏(投准与游戏)8-(5)技巧与器械体操(发展滚翻能力)3-(2)基本体操(队列、队型和徒手操)3-(2)小球类与游戏(小篮球游戏)12-(10)投掷与游戏(投准与游戏)8-(6)跳跃与游戏(跳远与游戏)6-(5)
31体验身体主要部位的功能;运用一些有点。
难得地域性体育的技术动作。
十32体验游戏带来的乐趣;学习跨越式跳高动。
作一。33掌握武术组合动作;学习跳远动作,提高跳远能力34学习小篮球简单组合动作;学习快速奔跑的技术动作。
35使学生能够运用地域性体育进行游戏;学十。
会跨越式跳高动作方法。
二。36培养学生积极进取的精神;学习后滚翻的。
动作方法37使学生牢记水的潜在危险及避免危险的方法;学习小篮球的简单技术动作。
十38使学生知道组织纪律严明的重要性;体验。
地域性体育活动游戏带来的乐趣三。
39在活动体现合作,发展投准能力;在奔跑中养成正确的身体姿势,提高动作速度40在游戏中展示自我,提高表现力;体验小篮球游戏带来的乐趣。
41发展学生快速奔跑能力;基本掌握跨越式十。
跳高方法。四。
42能熟练的完成韵律舞蹈的组合动作;享受。
地域性活动带来的乐趣43发展学生的投准能力;学会后滚翻的动作方法。
十44使学生能根据教师不同手势快速的做出反。
应;学会简单的小篮球组合动作方法五。
45在投准游戏中体验快乐;学会跳远动作,提高弹跳能力。
四年级第二学期体育教学进度表。
周课次次。学习目标。
教材内容。地域性体育运动(自选)12-(11)走、跑与游戏(发展奔跑速度)10-(8)小球类与游戏(小篮球游戏)12-(11)跳跃与游戏(跳高与游戏)6-(5)基本体操(队列、队型和徒手操)3-(3)投掷与游戏(掷远与游戏)8-(7)跳跃与游戏(跳高与游戏)6-(6)技巧与器械体操(发展滚翻能力)3-(3)武术(组合动作)2-(2)小球类与游戏(小篮球游戏)12-(12)技巧与器械体操(各种悬挂支撑)1-(1)走、跑与游戏(发展奔跑速度)10-(9)地域性体育运动(自选)12-(12)跳跃与游戏(跳远与游戏)6-(6)投掷与游戏(掷远与游戏)8-(8)走、跑与游戏(发展奔跑速度)10-(10)投掷与游戏(发展投掷能力的游戏)2-(2)对抗、角力与游戏(角力游戏)3-(3)
46享受地域性活动带来的乐趣;发展学生快。
速奔跑能力。
十47基本掌握小篮球的简单动作方法;掌握跨。
越式跳高的技术动作六。
48使学生自己会编一些简单的徒手操;提高学生掷远的能力49运用不同的高度让学生体验不同的腾空感觉;基本掌握后滚翻的动作方法。
50能熟练的完成武术组合动作;掌握小篮球十。
简单技术动作并会运用。
七。51发展学生手臂力量;体验快速奔跑游戏带。
来的乐趣52享受地域性活动带来的乐趣;发展学生的跳跃能力。
十53培养自尊与自信,提高掷远能力;提高学。
生快速奔跑能力八。
54发展学生的投掷能力;使学生享受激烈运动后放松的舒适;
高二第二学期体育教学进度表
周次一一三四五六七 十十一十二十三。教学内容开学序言 4 1 快速跑 8 1 仰卧起坐 4 1 快速跑 8 2 坐位体前屈 4 1 快速跑 8 3 仰卧起坐 4 2 快速跑 8 4 坐位体前屈 4 2 耐力跑 8 1 仰卧起坐 4 3 耐力跑 8 2 坐位体前屈 4 3 耐力跑 8 3 立定跳远 6...
第二学期教学进度表
2014 2015学年度第二二学期数学课教学进度表教者 魏小英。学期总目标。一 本套教材切合 标准 的课程目标 1 为学生的数学学习构筑起点,提供大量数学活动的线索,成为供所有学生从事数学学习的出发点。2 向学生提供现实 有趣 富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习,都力求从学生实际出发,以他们熟...
四年级体育教学进度表
南盘江镇民族小学四年级上册体育教学进度表。周次。起至日期。计划进度。节。任课师 数。教黄方。一。引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。1 队列队形 2 游戏 穿过小树林 复习 1 队列队形 2 游戏 穿过小树林。二。三。四。五。六。七。八。1 复习全套徒手操 2 游戏 看谁反应快 1 韵律活动 2...