七年级数学教学工作反思。
刘立。2023年10月28日。
十月份教学工作已经经束，回顾这一个月来的数学教学工作，现总结如下：
整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的**性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
因此，在今后的教学过程中尽量要做到：
1．倾听学生说，做学生的知音。
2．相信学生能做好，让学做，独立思考、独立说话，教师要诱导发现，凡是学生能做的不要包办代替。
3．放下老师的“架子”和学生交朋友，来一个变位思考，让学生当“老师”。
4．教学上掌握好“度”及时指导学生的学习方法。培养学生举一反三的能力。
5．加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材；要服务于学生又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生**规律的科学精神和创新精神。
6．诚实守信，严传身教，教书育人。
人教版七年级数学上册教学工作反思
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。篇一 人教版七年级数学上册 一元一次方程 教学反思。本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程，什么是一元一次方程 体会字母表示数的好处，体会从算式到方程是数学的一大进步 会将实际问题抽象为数学问题，通过找...
七年级英语教学工作反思
不知不觉，本学期的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任七年级一班，二班的英语教学，工作中丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。以下是我在本学期的教学情况。上课前了解清楚学生的实际情况 一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，同学们还不能适应初中教师的教学。另一方面，一班的同学比较活跃，上课气...
七年级数学教学工作总结
2014 2015学年度第一学期。七年级学生正处于人生长身体 长知识的阶段，他们好奇 热情 活泼 各方面都朝气蓬勃 但自制力差，注意力不集中 总之，七年级学生处于半幼稚 半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习...