课题】 网络文明与安全。
授课时间】
教学目标】［知识目标］
1． 学习并领会《全国青少年网络文明公约》的内容和实质；
2． 杀毒软件、防火墙等杀防软件的作用；
3． 了解知识产权及其保护的意义。
［技能目标］
1． 通过讨论网络对青少年的影响，初步培养学生辩证思维的能力；
2． 通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用；
3． 杀防软件的选择和使用。
［情感目标］
1． 通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明、网络安全，懂得什么是侵犯知识产权行为；
2． 树立网络中的自我保护意识；
3． 让学生明白自己所担负的使命和责任。
教学重点】1. 学习《全国青少年网络文明公约》，并贯彻、落实到自己的实际行为中；
2. 了解知识产权及其保护的意义，懂得什么是侵权。
教学难点】1． 通过对案例的分析、**、交流，让学生认识到网络对青少年的正负面影响，树立正确的网络道德观，初步培养学生的辩证思维能力；
2． 把网络文明安全、知识产权等与学生实际生活联系起来，加强学生遵守网络文明、树立保护知识产权意识。
教学方法】谈话法、讨论法、游戏法。
教学准备】本课所需的文字、**、**资料。
教学过程】[创设情境，讲授新课]
师：大家有没有见过网友？（没有）我们这个班的同学真懂事，可有些人就没你们乖了，他们觉得在虚拟世界里聊天不够爽，还要在现实生活里再继续玩，这一玩就玩过火了，大家请看屏幕：（****）
师：俗话说“知人知面不知心”，更何况在虚拟的网络上！所以，网络上流传一句名言“在internet上，谁也不知道你是一条狗”！
下面我们以过关斩将的游戏方式来进行下面的内容。
师：今天这节课，我们一起通过闯关来讨论网络给我们带来的问题，成功闯过关卡的小组成员就是本节课“超级学生”。
现在我宣布“超级学生”比赛规则：以小组为单位闯关，积分最高小组的学生为本节课的“超级学生”。求助方式：（1）求助互联网；（2）求助资料；（3）求助同学。
超级学生”第一关——自助自救。
问题：当你遇到以下情况，也许会陷于困境或将受到伤害，你会如何自救呢？
当你收到一位素未谋面的网友邀请到某地见面，你将怎么办？
当你考虑再三后，觉得还是要见他（她）一面，你会预先采取什么措施？
当你们见面后，他（她）以各种理由再次邀请你一起到外地游玩时，你该怎么做？
你最终还是去了，当你发现上当并且人身自由受到限制时，你能想到哪些自救办法？
规则：各小组轮流介绍自救方案，方案最优得10分，依次递减；表现积极小组再加2分鼓励分。
小组讨论、闯关。
师：大家讨论的非常激烈，现在看看哪一小组最先回答。
恩，想法很独特，值得我们参考，这小组还有没有成员要补充的……
我们听听下一小组……（想法周到完全，值得借鉴）
好，大家都说的非常好，现在我们看看，哪个小组方案最优呢？我们依次来评分。
目前得分情况为……现在我们进入第二关，大家准备好了吗？
超级学生”第二关——火眼金睛。
请大家仔细阅读资料，回答下列问题，答对一题该小组加1分。
问题一：什么是黑客？
问题二：什么是病毒？
问题三：你知道有哪些病毒？
问题四：说说常见的几种杀毒软件。
师：你们知道一套正版杀毒软件要多少钱？可为什么有的同学买来才几块钱一张碟片？
对了，因为他买的是盗版碟。这些软件都是工作人员花了大量的时间和金钱开发研制出来的，你使用了盗版软件，就等于偷了别人的劳动成果。试想一下，你辛辛苦苦完成的作品被别人白白拿走，你又会是什么感受呢？
所以我们应当坚决反对盗版，支持正版！
师：哇，得分很紧张哦，大家加油！现在我们进入第三关。
超级学生”第三关——出谋划策。
案例：今年春节期间，新疆的一名重点中学的高中生寒假里因连续在网吧中度过20天，将家长给的600多元学费花得精光。北京市的一名初三学生，在去年至今的一年多时间里竟然四次离家出走，家人每次都是在网吧里将其找回，为他操碎了心。
据孩子的父亲说，儿子出走的原因很简单，他一进网吧自己就控制不了自己，就是想玩游戏，最初不知不觉玩的时间长了，就在家门口的外边的蜷缩一夜，后来，由于害怕回家受责备，干脆连家也不回了，多给老板些钱，吃住都在网吧。
规则：各小组根据这则材料，集思广益，看哪个小组提出的建议最多，一条建议加1分。
师：玩是你们的天性，爱玩并没有错，可是玩到这种程度实在是让家长和学校担忧。长期玩这些内容的游戏对于心理健康是非常不利的，极易使他们的性格感染上**与残酷的色彩。
所以大家千万别沉迷于游戏之中。刚才有很多同学都说的非常好，通过家长教育、监督，严格控制玩游戏时间，再装“游戏拦截专家”、“网络爸爸”等软件，可以防止沉迷游戏之中。
师：大家表现积极，很好，现在还剩下最后一道关啦，落后的小组得加把劲哦。
超级学生”第四关——终极pk
根据你的真实情况，抢答下列问题，每答对一题增加1分。
评选“超级学生”
师：好，到现在为止，所有关口已经闯完，让我们看看谁是本节课的“超级学生”。现在评选出五个最佳的“超级学生”。让我们以热烈的掌声祝贺这几位“超级学生”。
[知识迁移，拓展思维]
师：通过今天的学习，我相信大家心里都有了一个文明上网的标准。那么下课后就请大家拟定 “文明网民”评定标准。
同学们，我真诚的希望大家不要自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们应该"明明白白、健健康康上网，快快乐乐、开开心心下网，清清爽爽共渡网络好时光！"
课堂小结，作业练习，结束新课]
这节课我们通过评选“超级学生”的活动，学习和了解了网络文明与安全的知识，对国家的有关法规有了更加感性的认识。这里我们一起重温一下针对青少年而制定的“全国青少年网络文明公约”
要善于网上学习不浏览不良信息。
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识不随意约会网友。
要维护网络安全不破坏网络秩序。
要有益身心健康不沉溺虚拟时空。
另外，有关使用正版杀防软件的问题，可能有同学有不同看法，这里需要说明一下：在计算机刚刚开始进入中国（特别是进入中国家庭）时，的确存在软件的暴利问题，几乎所有所谓正版软件都“天价”，但随着市场规范和中国的经济发展，现在的正版软件的**已经比较“平易近人”了，当然，如果能利用有关厂商和市场行为，充分利用他们提供给我们的免费使用机会也是不错的选择。
在杀防软件的选择上推荐大家使用卡巴斯基的《卡巴斯基全功能安全软件2009》，由于是全功能版，对于一般家庭用户而言，不再需要专门再购买和安装专门的防火墙软件了。性能上基本满足要求，也比较经济。
课后反思】
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