一年级家长会教案

发布 2023-04-03 22:50:28 阅读 5377

四、如何培养孩子的独立性和自主性。

大家都知道,二十一世纪的社会变化将更加剧烈,科技发展更加迅猛。因此,一个缺乏良好习惯和自主性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养。

1、放手让孩子做力所能及的事。

孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。在这个过程中,孩子们总是在反反复复中感受着劳动的乐趣和独立做事的快乐。从不会逐步到会,这是必然的规律,也是必经的过程。

从中孩子也获得了自身的发展。正因如此,家长就应放手让孩子锻炼,不要怕他们做不好,也不能求全责备,更不能包办代替。对于孩子独立去作的事,只要他们付出努力,无论结果怎样都要给予认可和赞许,使孩子产生自信。

“我行”这种感觉很重要,它是孩子独立性得以发展的动力,孩子自己做事常常做不好,甚至失败,在这种情况下,家长应该鼓励孩子再去做,千万不能说“我说你不行吧,还要逞能”,更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大的事时,家长应予以鼓励并给予帮助,这样会提高他们的积极性,增强他们自信心,逐步养成孩子们独立、自强的人品,使孩子真正能适应时代发展的需要。明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。

因此,虽然在家长眼中看起来程度很低的事,当小孩终于明白了、学会了时,家长也要跟着高兴,如果表现出“你本来就应该会”的态度,则小孩的感动与喜悦也不见了。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。

2、培养孩子克服困难的精神。

家长在培养孩子独立性时,往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时,最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难,不是鼓励他去克服困难,而是立即代劳。

还有的家长明知应要求孩子克服困难,坚持自己去做事,但只要孩子一哭一闹,立即心软而妥协,依顺孩子,从而前功尽弃。因此,为了孩子的未来,家长应下决心甚至下狠心培养孩子克服困难的精神。未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。

这一切都不是父母替代得了的,要让你的孩子从小学着自己走路。

五、父母应该怎样引导孩子学习、生活。

1、布置一个良好的学习环境。

要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。放学以后,孩子必须养成在家中学习的好习惯,家长可以让孩子每天在相同的场所、相同的时间用功。特别提醒的是:

即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同的场所、相同的时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家学习的习惯。

2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导她。

如果您希望孩子学习一种好的行为,那么您最好使用正面的语言,明确地告诉她所要做的行为,例如告诉他“我们应该做……”而不是批评他、责备他,做得不对。然后再示范正确的动作来教导他。如果孩子说会,那么就让他做给你看,再指导他正确的方式。

会帮忙做家务活的孩子会学习。孩子之所以讨厌做家务,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像。

拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、耐性、自信心等等。

给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。帮忙做家务活的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听**,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:

在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。

4、和孩子一起游戏,多鼓励和赞赏孩子。

从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习经历分成几个简单的步骤,引导孩子一步一步去完成。应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性的人。

只要孩子有好的行为,有一丁点的进步,哪怕他的表现不如我们的理想。我们也要鼓励、赞赏他,使他保有学习的原动力。

在学校里,我就是凭着这一点来教育学生的,事实证明这样的效果很好。天下没有不爱孩子的父母,但是父母的爱要适时适量。“家长制的权威”只能使孩子造成被动的学习行为,而非内心自动自发的自愿行为。

父母对孩子的关怀,有利于孩子的学习动机态度的形成。真正的爱的教育,是关爱而不是放任自流,它能使儿童有良好的学习行为表现。

5、让孩子养成良好的生活习惯。

孩子要早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过有规律的生活。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。

如果生活没有规律、懒懒散散,则孩子的内心也是懒懒散散、缺乏规律。必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

6、在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。

六、家长配合工作。

我们的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位家长能配合我们做好一些工作。

1、为了学校正常的教学活动,如果因为一些特殊原因迟到,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入学时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿**服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记,复习很有必要。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。

复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。当从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

亲爱的父母们,让您理智的爱带给孩子们更多、更大的成功吧!最后愿在座及天下痴心和无私的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐!谢谢大家!

家长会流程。

一、活动目的:

以家长会为契机,让家长真正了解孩子在学校的真实表现,以及学校开展的一些需要家长配合的工作,筹建家长委员会,增进家长与学校的感情,更好地形成家校教育的合力,为以后的教育教学工作营造良好的氛围。

二、活动时间:

2024年11月15日下午。(星期五)

三、活动地点:

一(1)班教室。

四、会前准备。

1、打印本班家长签到表。

2、确保教室干净整洁,黑板布置要美观,欢迎标语要醒目、热情。

3、准备家长会课件。

4、准备家长会教案。

五、活动流程。

1、家长签到。

2、班主任致欢迎词。

3、介绍家长会的意义。

4、使家长了解家长在家庭教育中的作用。

5、交流如何培养孩子的独立性和自主性。

6、父母应该怎样引导孩子学习、生活。

7、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。

8、教师家长互动,回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。

9、教师小结。

六、总结反馈。

班主任及教师,就本次家长会总结反思,总结成功经验,反思不足,并提出改进方法,上交教导处。

总结。唐庄一小一一班 2024年11月。

我班的家长会终于落下了帷幕,送走最后一位家长,我长长地舒了一口气,为了这次家长召开得顺利而又圆满,积极布置,精心准备,凝聚了全体师生的心血和智慧,特别是看到自己用心布置的教室,还存留着浓浓的爱意,回味着家长会上丰富多彩的内容令人倍感欣慰。

学生家长到会,说明了广大家长对子女教育是高度重视,同时也表明了家长朋友们对学校的信任,对我校工作的支持,对教育工作者的理解,确实令人鼓舞。我针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况,在学校近段时间的表现,还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。

家长们听后都特别满意,表示积极支持学校工作。有的还提出老师严格要求自己的孩子帮他们改掉坏毛病。从学生在德育、学习、行为习惯多方面的教育方法对学生家长进行了培训,教给家长们一些具体的教育孩子的方法。

并根据本班实际情况对家长进行沟通,并把学生这半学期来各方面所取得的进步向家长进行了展示。学科老师也根据学科实际学习情况跟个为家长进行交流反馈。

通过本次家长会,我们也得到了一些启示。

1、家长们对新形式下的教育是很关心的,对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天,就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度,提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多,教师的时间太少,与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧,从与家长的谈话中,可以发现:我们教师对孩子的了解还是不很深,有许多孩子的内心世界,教师没能够进入,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。

一年级家长会教案

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