期末调考质量分析。
严桥小学：戴。
本次我班参加了市教育局组织的期末调考。总体来说，这次考试与平时成绩持平，没有大的波动，考试成绩真实，发挥了学生的正常水平。
本试卷有十一个大题，主要由“拼音、汉字、句子、阅读和写话”五大部分组成。试题总体来说难易度适中，既注重了考察学生的基础知识素养，又注重了考查学生阅读分析能力。本班这次共有77人参加考试。
平均分87.5分，及格率95﹪，优分率82﹪、最高分100分，最低分12分。从考试的结果来看，还存在着很多不足。
现将本次的考试详情作如下分析：
一、答卷情况分析。
第一题：我会读我会写。 这一题正确率较高，说明学生平时对会写的字掌握的较好。
第二题：我会读我会连。 这一题正确率也较高，平时学生对二类字认识情况较好，字母的大小写认读较熟练。
第三题：这题通过加一加、减一减变新字，写反义词来考查学生的识字情况。绝大多数学生掌握情况很好，可是还有一部分学生对反义词掌握的不是很熟练。
第四题：辨认多音字，这题情况较好。平时训练较多90﹪的学生能掌握。
第五题：辩字组词，这题全正确率不高，失分较多，主要原因是有些学生对字记得不熟，组词是用了别字，如：名（名子）很多学生都这样写。还有部分学生对“在”和“再”区别的不是很清楚。
第六题：照样子写词语。这题**错较多的就是：一（孔）石桥因为学生对“孔”这个数量词平时用得较少，虽说是课文中的，但记得不熟。所以错的较多。
第七题：照样子写句子。1、“一边……一边……”几乎都会做，正确率较高。
2、“只有……才……”这一题平时练得也很多，一般的学生都会做，可是还有一部分学生对语句表达不通顺或不完整而导致失分。
第八题：按要求填空。一般的同学都能较好的完成，还有一部分平时不愿意背课文的学生这时候就困难了。
对于这题的第4小题全班没几个对的，这与平时阅读积累太少还是有关的。很多学生平时读过一些故事，但在考试的时候写不出来，甚至还有学生不知道怎样写。这样的题平时练得太少，以后要多加练习。
第九题：这题是课文中的内容，学生掌握较好，正确率较高。
第十题：阅读题《羊妈妈收菜》这题在复习的时候讲过，可是有些学生还是出错率较高，他们不愿读短文、读题，甚至有些优生完全不看题目都是凭着老师讲的印象去做题，后进生完成这题就更加有难度。
第十一题：看图写话。平时练习一幅图或两幅图的较多，这种四幅图的练得较少，但是对于这幅图，学生基本能看懂图意，有的学生能完整的表达出意思并发挥想象写成一段通顺的话。
但是对于有一部分语言简短学生。看到那么大的一片空格，就给他们增加了心理压力。对于后进生来说就更怕写了。
二、学生情况分析。
从学生的整体情况来看，本班学生成绩两极分化严重，低分学生多，中间分数较少。造成这一原因的主要因素是与家庭教育分不开的，平时在家家长辅导较多的学生一般在班上的成绩都居上，那些后进生的家长平时在家几乎对孩子的学习不闻不问。家庭教育与学校教育相结合才能提高学生的整体水平。
三、改进措施。
1、加强对拼音的巩固复习，加强学生写字能力的培养。
2、重视字、词教学。尤其是同音字、形近字，要引导学生总结识字、记字的方法，鼓励学生自主识字，增加识字量。另外还要注重对词语的理解。
3、重视句子的教学，平时在教学中引导学生说完整话，多进行简单的句式训练，突出语文学科的工具性。
4、加强学生写话能力的培养。让学生对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
5要加强 “培优补差”的工作。保证优生更优秀，后进生有明显的进步。
6、加强“家校联系”活动。常与家长取得联系，随时了解学生家校的表现，与家长共同教育学生，让学生取得更大的进步。
2023年6月28日。
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