教学准备。
1.教学目标。
1、初步领会一一对应的思想。
2、能够将物体按照颜色、大小、形状、形态等分类。3、培养学生对事物进行分析、归类的能力。4、激发学生积极探索数学规律的兴趣。
2.教学重点/难点。
掌握各种分类方法，会用各种方法进行分类。
3.教学用具。
教学课件。4.标签教学过程。
一、新课导入：
师：小朋友，今天是你们进入小学学习的第一堂数学课，我们先来认识几位新朋友。他们将和我们一起学习数学知识，参与我们的讨论，还会和我们竞赛，看看谁的本领学得最好，你们欢迎他们吗？
师：他们是***、小巧、小亚、小胖、。还有小兔欢欢和熊猫乐乐。从现在起，他们将和我们一起学习数学知识。师：记一记他们的名字，一齐说说看。
师：我们每天都在教室里学习数学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！师：
现在***带大家来到了教室，教室里有些什么？师：给你们2分钟时间与同桌比比谁说得又多又正确。
（教师巡视指导，指名回答）
第1页。生：教室里有黑板、桌子、椅子、门、窗、足球、篮球、书、本子、小朋友等等。
二、新课探索1、**一。
师：教室里的东西可真多啊，这么多的物品显的有乱，我们一起帮忙理一理，请你按它们不同的用途连一连。和你的同桌说一说。
生：书——铅笔、投影——幕布、桌子——椅子师：你是怎么连的，请说说理由（指名回答）
生：书和铅笔都是学习用品，分为一类，可以连在一起。师：
投影和幕布是教学用品，分为一类，可以连在一起。生：桌子和椅子是家具用品，分为一类，可以连在一起。
”师小结：连线时，要先找出同类的物品，再连线。2、**二。
师：老师把教室里的菊花分了分类，猜猜老师是按什么分的？分成了几类？每类有几朵？
生：按颜色分，菊花可以分成两类：4朵红菊花为一类，2朵**花为一类师：我们可以把物体按颜色来分类。
师：现在这里有很多图形，你有几种方法来分类？请你们小组合作，动手分一分。
（小组合作分类，教师巡视指导）生1：按颜色来分，可以分成3类。生2：
按形状来分，可以分成3类。生3：按大小来分，可以分成2类。
第2页。师小结：我们可以按照图形的颜色、形状、大小不同进行分类。师：和你的好朋友说一说，你是怎样分类的？每类有几个？
生：按球的种类分，可以分成两类：４个篮球为一类，４个足球为一类。
师：我们可以把物体按不同种类来分。师：
现在请你自己来分一分，数一数。生：可以分为男生和女生。
师：我们可以按性别来分类。生：
可以按本子的颜色、大小分。
师：很好，除了用颜色分，我们还可以按大小来分类。3、**三。
师：我们已经知道可以按照物品的不同用途、颜色、形状、大小来进行分类，下面老师就来考考大家，你是否掌握了方法？观察一下这两幅图，你发现了什么？
生1：两幅图是一样的。生2：
可以用不同的分法。
师：请把书翻到p3，先自己来分一分，再小组核对。（教师巡视指导，指名回答）生1：按形状分类。生2：按状态分类。师：小结。三、课内练习1、练习一（1）
师：学了这么多的分类方法，现在老师要考考你们是不是真的学会了。师：说一说谁和谁应该连在一起，为什么？（指名回答。）
第3页。2、练习一（2）
师：用你学到的方法说说你是怎么分的？生1：
按颜色分：黄色书包、桔色书包生2：按状态分：
打开、关闭3、练习二师：分的真棒，生：按颜色、大小、形状分4、练习三。
师：这幅图列是按什么顺序排列的？
生：按三角形、正方形、圆形的顺序排列的。师：现在就请你照样子画完这个图列。课堂小结。
今天你收获了哪些数学知识呢？课后习题练习册p1
第4页。
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