2019七年级组工作计划

发布 2023-04-22 15:00:28 阅读 5849

霸州市第二中学七年级2023年工作计划。

指导思想与工作目标:

以***新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定不移地以质量为中心,以安全为中心,认真落实“一岗双责制”。创新办学理念,凸显办学特色,丰富办学内涵,努力实现“做人民满意教师,办人民满意教育”的工作目标,促进我校实现又好又快的发展。

工作措施与安排:

一:加强“立德树人”。

1、加强师德师风建设。“教育的问题,根本上是教师的问题”,打造一支政治素质强、业务能力高的教师队伍,是办好教育的根本。我们要坚决落实省教育厅“八不准”,堵疏并重,根本杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅等一切乱象,积极回应老百姓关注的热点问题。

大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的新时代教师精神,学榜样,有信仰,保证教师队伍“德高为范”。

2、加强学生政治思想教育。用好课堂内、外两个阵地,把握学生的身心、认知特点,以“有血有肉”的素材,以丰富多样的形式,有目的、有组织地对学生进行经常性的养成教育,遵纪守法教育,人生观、世界观、价值观、理想信念、爱国精神、民族精神、社会主义荣辱观教育。让社会主义核心价值观和中国优秀传统文化根植、武装学生的头脑。

积极开展社团活动,全面提升学生的素质,为终身发展打好基础。

二:教育教学工作。

教育教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。

1、抓好抓实教师培训工作,进一步提高教师的业务能力。我们要以教育部办公厅最新印发了《中小学幼儿园教师课程指导标准》为契机,组织老师们全员参与”国培、省培继续教育,按照“学生的学习领域”确定“教师的培训领域”,抓好教师培训的针对性和实效性。通过各级各层培训,提高教师的业务能力,进而全面提高教学质量。

2、各教研组制定出切实可行的教研工作计划,以教研组为单位,由教研组长组织好,每次教研活动都要提前设计好教研主题,从小处入手,扎实有效。各位老师要积极参与,各自承担一定的教研子课题。每次活动要有记录、有交流、有总结。

教研活动服务教学,促进教学。

3、坚持不懈地开展以校级“公开课”、“示范课”、“汇报课”为载体的课堂教学研讨,通过典型示范与带动,逐步打造我校“特色课堂”。

4、抓学风不放松。教学成绩的好坏,归根到底落在学生的学习上。继续开好“学法课”,注重学习方法的指导。

加强学习态度的教育,营造人人都要学的环境和气氛。抓好学差生的转化,不放弃一个学生。

5、教学管理严肃规范,开起开足**课程,不偏废任何一个学科。继续增开“阅读课”,培养阅读习惯,增大阅读量,加大对学生的人文情怀教育。上好“体育课”,克服场地不足的实际困难,因地制宜安排好室外课,体育训练要有计划。

6、加强校园文化建设。创建“以人为本、和谐发展”的校园环境。充分运用墙体画黑板报等载体和国旗下的讲话、主题班会等阵地,对学生进行环保、国防、法制教育。

三:安全工作。

安全责任重于泰山,确保师生身体安全健康。

1、树立安全第一的理念,每周由政工处牵头,对教师内外教学设施、体育健身设施、水电设施进行安全大检查,排除安全隐患。各风险点责任人坚持学校安全隐患网格化管理签到制度,对安全隐患随时上报,即时消除。

2、每学期开展一次防火防震应急大演练,平时长演练,遇事不慌乱。利用多种形式,对学生开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、家庭生活安全以及预防传染病、防溺水安全、防拐骗安全教育。

3、防患于未然,加强安全宣传。定期召开安全会议,强化师生安全意识。每周各班上一次安全课,开展安全自查,**事故案例,警钟长鸣。

市二中七年级组。

七年级组工作计划七年级组工作计划

二 教学工作。1 抓好年级组办公室管理,构建文明 整洁 和谐 民主 高效的办公环境。杜绝办事拖拉 浮躁的工作作风。按时签到,不串岗,不迟到早退,不误课,不随意换课。班科教师协调,形成育人合力。2 严格执行教学管理条列,抓好过程管理,抓好备 教 辅 批 考各个环节。优化教学工作的目标考核,配合教导处搞...

2019七年级组工作计划

四 依靠集体活动提升学生的集体荣誉感。我们首先要积极配合学校组织的各种集体活动,争取以活动来提升班级的凝聚力和荣誉感,通过活动锻炼班干部和提高教师的默契程度。与此同时,我们打算结合本年级自己的特点,独立搞一些集体活动,以便对学校的活动做有益的补充,以丰富学生的校园生活。五 年级管理理念 全面发展,提...

2019七年级组工作计划

2011 2012学年第二学期。清城区石角二中黄应雄。一 指导思想 七年级组在学校的正确指导下,经过全组老师的共同努力,上学期取得了显著的成绩,本学期继续以 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 为指导,深入落实科学发展观,以学校的工作计划为指导,紧紧围绕 以学生的发展为本 以爱国主义教育...