作者：何明。
**：《读与写·中旬刊》2023年第11期。
摘要：幼儿园的区域常规是幼儿必须遵守的日常规则，它使幼儿在区域游戏更加丰富而有规律， 良好的常规培养不仅能使幼儿在日常生活中调动他们的主动性与积极性， 又能培养幼儿自主性和独立性。 因此，在区域活动中对幼儿进行有效的常规培养是很有必要性的。
在实践中我发现， 幼儿在区域活动中总是会出现的不专心，情绪浮躁、 没有规则性、游戏的持久性差等等问题。经过长达两年的课题研究中，我们创设了温馨的活动环境， 并对区域设置进行了新的调整和摆放，还建立了入区规则等培养幼儿在区域活动中的良好习惯，来促进幼儿良好习惯的养成。
关键词：区域活动；常规培养；有效途径。
中图分类号：g613.7 文献标识码：b文章编号：1672-1578（2016）11-0363-02
1.区域活动常规培养的重要性。
区域活动，是指教师根据幼儿的需要、兴趣为主要依据，站在幼儿的角度来看待游戏常规，明确认识幼儿的主体地位，将游戏常规看作是保证幼儿发展所需要的"润滑剂"。并有效的结合幼儿园的教育目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些区域，在其中投放适合的活动材料，制定活动规则，并让幼儿在特定的环境中，通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。因此，良好的区域活动常规不仅能够培养幼儿的自律能力，而且还能让区域活动开展的更加顺利。
2.区域活动常规培养的途径与方法。
2.1 创设有序的环境氛围，允许幼儿自主、自由地探索作为教师应该努力创设适宜的区角环境，合理布局活动区角，让幼儿真正根据自己的需要自由选择，自主活动，在比较宽松、在有秩序的氛围中促进幼儿各方面能力的发展。因此， 教师应根据幼儿特点，创设有序环境，使幼儿在与环境交互作用中积极投入，形成有序活动的良好习惯。
如：在创设有序的环境氛围时应该对每一件物品的摆设都应有固定的位置。 并注重材料投的丰富性与趣味性，让幼儿根据自己的兴趣及需要自选。
就好比语言区除了有可以幼儿看的图书，可供幼儿讲述的背景版和人物、动物指偶、**外，还要多增加**的挂饰和人物的****欣赏，这样不仅能让幼儿身临其境的在自由、自主的环境中进行游戏。还能真正让幼儿在区域活动中养成一种安静阅读的良好行为。
帮助幼儿在区域活动中树立良好的规则意识
其他综合 陆静。江苏省金湖县实验幼儿园，江苏。金湖 摘要 随着教育改革的不断深入，幼儿园的教学模式也日趋丰富，在传统的集体教学活动的基础上又出现了分组活动 分区域活动等。在体现幼儿的主体性，发展幼儿的操作能力 探索能力上，区域活动具有明显优势。具体的区域活动是指在活动室内设置不同的区域，幼儿分别进入...
43幼儿区域活动规则
幼儿区角活动规则。语言训练区。语言训练区角设置在教室的东南侧，在漂亮的长颈鹿书架上摆放着整齐的故事书，色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读或是 要求如下 1 在阅读过程中要求一页一页地翻，爱护图书，形成良好的阅读习惯。2.阅读时不大声说话，不要争夺图书，保持图书区安静的氛...
区域活动中幼儿规则意识的培养
作者 张小蓉。课程教育研究 2017年第04期。摘要 自十二五规划提出并实施学前教育课程标准以来，各幼儿教育机构在注重为幼儿营造一个自由轻松 自主发展成长环境的同时，也在一定程度上忽略了对幼儿规则意识的培养，导致幼儿在活动中常常表现出过于无拘无束 不尊重他人等不良行为习惯特点，给幼儿健全性格及礼貌行...