设计意图：我国教育家陈鹤琴先生曾经说过：“大自然，大社会都是活教材”。
《幼儿园教育指导纲要》中也指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿的学习空间。我园地处农村与城镇结合处，周围自然资源比较丰富。
但是现在由于家长对孩子的过度保护，孩子接触大自然的机会大大减少，失去了很多学习的机会。为了扩大孩子的视野，让他们亲身体验大自然的美，我设计了《创意插花》这一艺术活动，不仅让幼儿感受美、表现美、创造美，同时充分发挥艺术的情感教育功能，培养幼儿对大自然的热爱。
活动目标：1.欣赏插花，感受插花的艺术美。
2.尝试运用基本的插花技巧，利用自然材料进行创意插花。
3.在创作过程中获得成功的愉悦感。
活动重点：利用自然材料进行创意插花。
活动难点：学习基本的插花技巧。
活动准备：1.各种可供插花的自然材料：如植物的花、枝、叶、果实等。具体包括（鸡冠花、棉花、野花、芦苇、高粱、棕榈、树枝、狗尾草。
等），由教师或家长带幼儿到大自然中采集。
2.各种插花的容器：如废旧饮料瓶、酒罐、竹篮、管子、竹筒、茶壶等。容器数量多于幼儿数量，由家长帮忙收集。
3.插花辅助材料：剪刀、麻绳、胶带、花泥，每组两个框头盛放材料。
4.课件：ppt，插花**，背景**。
活动过程。一、欣赏插花，感受插花艺术美。
导入语：“今天，老师要和小朋友们一起学习一个新本领，什么本领呢？（猜测）我们看一看。”
1.****，讨论交流。
师：猜出来今天要学什么本领吗？刚才录像里面是谁（花艺师）在干什么？用到哪些东西？怎样做的？（幼儿自由交流讨论）
教师小结：插花要用到不同的花材，容器，还要用到剪刀帮助修剪。
花艺师还插了许多不一样的花呢，我们一起来欣赏一下。
2.**ppt，欣赏各种插花**，了解插花的基本方法。
图（一）重点从造型上欣赏，师：看到这瓶插花有什么感觉？用到哪些材料？（各种花、、叶、枝高矮、疏密、松紧的搭配）
图（二）从色彩搭配上欣赏。（各种花、叶、枝的搭配）
图（三）一**片，对比欣赏，了解插花的不同特点（材料，容器）。
师幼共同小结：要想插出漂亮的插花，要注意哪几点呢？（造型，色彩）
二、认识材料，尝试创意插花。
1.介绍插花的材料，丰富幼儿的认知。
师：今天我们用到哪些花材呢？我们一起看一看，你认识吗？
欣赏、介绍各种自然材料。（幼儿说一说，教师介绍几种）
2.幼儿自由选择插花容器，进行创意插花。
3.教师观察幼儿操作情况，幼儿需要时提供帮助。
提醒幼儿剪下的花枝、叶放在桌面上，不乱扔。
三、展示欣赏作品。
幼儿将作品放在展台上，相互欣赏交流，评价同伴的作品，请个别幼儿介绍自己的作品。
教师小结：今天小朋友们学会了插花的本领，每个人都创作出不一样的作品，你们打算把花送给谁呢？
秋天的大自然有许多美丽的植物，它们把我们的生活装点的很美丽，小朋友周末可以和爸爸妈妈一起到大自然中去找一找，看看能不能发现它们。
活动延伸：在美工区提供材料供幼儿继续创作。
大班艺术活动 纸盘创意
大班艺术活动 纸盘创意 总。2页 cal fenghai.yicai company one 1cal 本页仅作为文档封面，使用请直接删。除。大班艺术活动 纸盘创意。教师 郭龙利。活动目标 用画 剪 粘贴等方式装饰纸盘。发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。合理运用材料，保持作品的整洁干净。活动准备...
大班艺术创意绘画
精品文档。艺术活动 创意绘画 活动目标 1.艺术大师的作品，大胆想象，运用多种表现方式进行创意绘2.大胆表达，与同伴分享富有创意的表现。活动准备 1.经验准备 幼儿已经能运用混彩 拓印 点彩等技法作画 有用水彩颜料和油画棒作画的经验。2.材料准备 绘本底板 图画纸 卡纸 油画棒 水彩笔等。3.材料配...
大班艺术创意绘画
艺术活动 创意绘画 活动目标 1.艺术大师的作品，大胆想象，运用多种表现方式进行创意绘。2.大胆表达，与同伴分享富有创意的表现。活动准备 1.经验准备 幼儿已经能运用混彩 拓印 点彩等技法作画 有用水彩颜料和油画棒作画的经验。2.材料准备 绘本底板 图画纸 卡纸 油画棒 水彩笔等。3.材料配套 数字...