集体备课记录：大班绘画活动《各式各样的房子》教案。
集体备课记录：大班绘画活动《各式各样的房子》教案。
时间：xx
地点：二楼会议室。
参与人员：全园副班老师、实习老师。
研讨主题：大班绘画活动《各式各样的房子》
研讨活动记录：
一、备教育资源。
这次主要是对大班的绘画活动《各式各样的房子》进行备课。首先要求老师要善于观察周边的建筑物，收集形态各异的房子**和**，了解从古至今房子的演变；了解中国各民族的民居；了解各种各样奇怪的房子。
二、备幼儿。
提问：1、根据大班幼儿的年龄特点来猜一猜，在活动过程中幼儿可能遇到的困难？
老师们提出以下两点：
（1）幼儿可能不懂得合理安排画面，将自己的想象绘画出来。
（2）幼儿可能会问为什么书上的房子和我们住的不一样？
2、针对以上的问题，老师应该怎样教，幼儿才容易理解？
经讨论决定：通过活动前参观周围的建筑物和活动中**多种形态各异房子**的方式，让幼儿感受与欣赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。
三、备活动准备。
提问：这个活动需要做哪些准备？
经讨论，有以下三点：
1、经验准备：活动前一天请家长和孩子一起参观周围建筑物；
2、材料准备：准备多张形态各异的房子**；油画棒、白纸、记号笔；
3、幼儿用书第页《各式各样的房子》。
四、备活动目标。
提问：这节活动要让幼儿达到什么样的目标？
经讨论决定：
1、结合已有的知识经验，大胆地选用线条、形状、颜色，创造性地表现想象中的房子；
2、初步学习合理安排画面，丰富画面内容；
3、体验创造性绘画活动的快乐，培养幼儿对绘画的兴趣。
五、备活动重难点。
提问：这节活动的重难点是什么？
重点：大胆地选用线条、形状、颜色、创造性表现想象中的房子。
难点：能合理安排画面，将自己的想象绘画出来。
六、备活动过程。
大班的绘画活动，一节课是25—30分钟，导入2—3分钟，基本环节占20-22分钟，小结部分占3-5分钟。
提问：1、如何设计导入环节？根据哪两点进行设计？（兴趣、课题）
2、用什么方法让幼儿合理安画面，将自己的想像用笔绘画出来？
最后一致认为：抓住兴趣和课题设计导入环节，然后以谈话或欣赏**的方式导入。基本环节通过**各式各样的房子**，让幼儿感受与欣赏不同的房子。
在此基础上再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。分享环节：引导幼儿针对具体作品说说形状、作用、以及与众不同的地方。
七、备延伸活动。
如何开展延伸活动？
此环节中，为了帮助幼儿巩固、提升原有的经验，通过研讨认为要和区域教学相结合。把收集的各式各样的房子**粘贴在建构区的墙上，方便幼儿欣赏，并引导鼓励幼儿尝试用各式各样的材料构建房子。还有将幼儿绘画的房子展示在美工区，方便幼儿欣赏，鼓励幼儿说出欣赏后的感受。
作为幼儿新老师的我，第一次参加了集体备课。在这次备课的过程中，我学到了好多以前不同的东西，并了解了整个备课的过程。通过这次活动，感觉自己又往前迈了一步。
深切希望以后多参加这样的活动，让自己的教学能力提高、进步。
大班绘画活动《各式各样的房子》备课活动记录
大班绘画活动 各式各样的房子 备课活动记录。一 备教育资源。首先要求老师要善于观察周边的建筑物，收集形态各异的房子 了解从古至今房子的演变 了解中国民族居民 了解各种各样奇怪的房子。二 备幼儿。提问 1 根据大班幼儿的年龄特点，猜一猜，在活动过程中，幼儿有可能遇到什么困难？老师们说出以下两点 1 幼...
大班绘画活动观察记录
活动背景 一次，班上有一幼儿过生日，在打开蛋糕盒的时候，小朋友发出一声赞叹，纷纷称赞蛋糕做的很漂亮。大家吃着甜美的蛋糕，不知是哪个小朋友发出一句 要是我们也来做蛋糕，那该多好啊！当时我想，这倒是个好主意。后来我又发现一个新的画种 沥糊画。于是我就设计了这样一次活动，既满足幼儿的需要，又能培养幼儿的审...
集体备课活动记录
吴家学校小学部。活动时间科目课题主持人参加人员学情分析。记录人。主备人。活动地点年级。教材分析。教研纪实。一 由张红玫主任讲此次活动的意义及目的。二 有主备课老师讲述本节课的教学思路及设计 1 说教学内容 包括教材内容，教学目标，教材处理 2 说学生 分析学生知识能力水平 3 说教法4 说学法5 说...