信息技术教研活动反思为了提高新教师教育教学水平,我校信息技术教研组于2023年12月8日在xx小学举办了全校信息技术教研活动,在本次教研活动中,我执教的内容是六年级的区本课程《scratch主题活动——踢足球》。对于此届的六年级学生而言,scratch是在他们四年级时学习的,而作为本区六年级的区本课程,scratch又是以主题的形式进行的。此次课程是结合我校足球特色设计的,课前使用学生们比较熟悉的六一儿童节的一段表演节目“玩转足球”**进行导入,在教学过程中主要设置为三个任务环节:
足球我来踢——足球准确进——为足球欢呼。在课堂中采用学生演示踢足球的方式让学生感受到踢足球的整个过程,同时通过教师的演示将动作分解,帮助学生理解搭建脚本。本堂课上下来与自己设想的效果相比相差甚远,因此做如下反思:
1、教学引入的设计以及教学过程的互动环节设计没能引起学生的共鸣,从而没能做到使学生产生兴奋感。整节课学生的氛围不太积极,原以为“玩转足球”的**可以激起学生的兴奋感,但是可能xx的学生不太了解,没有融入进来,在课堂刚开始就没做到让学生积极参与进来,导致本节课学生的学习热情不太高。2、教学手段使用的不恰当,从而扼杀了学生的自主学习。
在教学过程中设置了学件,本以为可以帮助学生解决困难,但是使用不恰当却起到了反效果。在任务一时我就告诉了学生桌面上的法宝——学件,因此无形之中扼杀了学生大脑的运转,导致学生太过于依赖学件而没能真正理解,从而让我意识到学件虽然很好,但是要使用的恰到好处,如果先让学生自己动脑筋思考、尝试做,在解决不了问题的情况下再亮出法宝,是不是效果会更好呢?3、教育机智不足,对突发事件的处理方式有待提高。
在这次教学过程中遇到了一个突发环节:学生在展示作品时,出现了问题。首先我是带领全班同学一起研究脚本,再三确定脚本正确,可是问题却没能解决。
最终忽视了这位学生所遇到的问题。课后在研讨过程中我知道了,遇到问题就应该及时解决,这样容易培养学生对计算机的兴趣。这次活动让我收获颇多,作为新教师,这无疑是最好的锻炼机会,通过不断的上课、研讨、反思、修改的过程,一步一步的积累经验,不断进步。
信息技术教研活动方案
海陵区综合实践活动名师工作室成员展示课暨区信息技术。公开课活动方案。为加强小学信息技术学科的教学研究,促进教师的专业成长,增加小学信息技术教师的交流机会,经海陵区教育局研究批准定于11月22日 本周四下午 在泰州市大浦中心小学举行教研活动,现将活动内容公布如下 时间1 35 2 15节次第一节。班级...
信息技术教研活动教案
生为本重研训议方法达目标促发展第组姓名 xxx 课题教学环节。打开电脑看桌面。学校。方案。学生活动。xx小学姓名xxx 电。1121101234话目标对应点及设计意图。教师辅助。板示课题。windows启动后屏幕上会显示出windows桌面上面有我们熟悉的图标 任务栏 背景等这在小学阶段我们已有初步...
信息技术教研活动记录
信息技术教研组活动记录六。时间 2010年12月7日参加人员 信息组成员。主题 交流讨论gif动画的制作方法。一 针对近期内的教学难重点,进行交流讨论。二 组内教师交流讨论gif动画的制作方法 张老师发言稿 五年级信息技术课上有一个单元是制作gif动画,非常有意思。本单元最后一节课是 人物动画 让学...