大班绘本。
生气汤》活动目标：
1、初步理解故事内容，感受主人翁霍斯的心理变化。
2、通过故事内容实行生活迁移，让幼儿学会大胆表述自己的想法。
3、从故事中感受疏导负面情绪的有趣方法。
活动准备：1、ppt课件。
2、小锅四个、小勺子若干。
活动过程：一、分享生气经验，引出课题。
1、宝贝们，你们有生气的时候吗？
2、今天，我们就来聊一聊生气的事，你以前为了什么事情生气过？
幼：……我就会很生气。
3、你生气的时候会怎么做？
师：原来，我们在生活中会遇到很多未完成、不顺利的事情，我们会为了这些不如意的事情而生气。
二、分段观察**，理解故事内容。
师：今天，小男孩霍斯也过得很不如意，让我们一起去看看。
一）、逐页讲述第1—6页的故事内容。
师：霍斯今天遇到了一箩筐不如意的事，第一件事是他想不出第三题的答案。你觉得这时霍斯的心情怎么样？你们在遇到哪些事情时会觉得××？
第二件事是琳达给了他一封信，表示很喜欢他。你看霍斯做了什么动作？霍斯为什么会这样呢？（觉得害羞、不好意思了）你们遇到哪些事情会觉得害羞不好意思？
第三件事是同学带来一头叫露露的牛，表演的时候踩了他一脚。你觉得霍斯的脚会怎么样？被踩痛了心情会怎么样？（恼火）你们遇到什么事情时会恼火呢？
好像这些加起来还不够倒霉似的，放学时，妈妈居然找珍珠阿姨来接他。珍珠阿姨开车横冲直撞，还差点压死三条贵宾狗。你觉得霍斯喜欢珍珠阿姨来接他吗？
为什么？如果你坐在这样的车里，你会有什么样的感觉？（害怕、恐怖、可怕）
师：我们一起来回忆一下霍斯遇到了哪几件不如意的事。（每件事情对应不同的表情）
小结：原来，我们在生活中遇到不同的事情时，会有不一样的心情。
二)、观察绘本第7页，回答问题。
1、我们一起来看一看，霍斯在遇到这么多不如意的事情后，他现在在干什么？
2、对，霍斯在用力地踩花！那你觉得他现在的心情是怎样的！（生气）
3、霍斯怒气冲天的样子被谁发现了，猜一猜妈妈会怎么做呢？
幼：妈妈会批评他的/妈妈会很生气的，因为霍斯把花踩了/有可能会很生气，还会打霍斯。
三)、讲述绘本8-10页，回答问题。
师：妈妈是像你们说的这样做的吗？不，妈妈仅仅是询问了霍斯。但是面对妈妈的询问霍斯又是怎么做的呢？我们一起来听一听接下来的故事！（讲述故事8-10页）
1、师：原来霍斯在生气时会有这么多不同的反应，我们一起来学一学吧！
妈妈对他说：嗨！霍斯发出什么声音？
妈妈问他好不好？他又是什么反应？
妈妈问到有没有谢谢珍珠阿姨时，霍斯是怎么做的？
2、你们觉得霍斯这样做对吗？（不对）
师：但是啊，霍斯是在生气的情况下才做出了这些反应？那你们来想一想，怎么样才能让霍斯不生气呢！
四）讲述绘本10—16页，回答问题。
师：你们想的办法可真好，那我们一起来看一看妈妈是怎样协助霍斯的吧？（讲述故事10—16页）
1、看到霍斯任性，妈妈没有批评、没有教训、更没有追问为什么，而是要和他做什么呀？
2、妈妈和霍斯是怎样煮汤的呢？
加了哪些材料？（材料：水、盐。
还用了哪些特别的方法？（方法：尖叫、吐舌头、敲锅子、喷火龙气）
五）学煮“生气汤”
师：你们的记性可真好，但是要注意哦，妈妈和霍斯在煮气汤的时候是有一定的步骤的，你们能回忆起来吗？那我们就来煮生气汤吧？（幼儿四人为一组）
师：生气汤煮好了你们的心情怎么样？那么你觉得刚刚很生气的霍斯，煮完了生气汤以后他还会生气吗？
师：对啦！霍斯和妈妈都开心的笑了！（出示故事最后一页）
三、故事总结。
我们在生活中还是会遇到很多让人生气的事，当好朋友遇到不如意的事情时，我们也来和他们一起煮锅“生气汤”，让他们也变得开心起来好吗？
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