活动目标:、让幼儿在猜想、判断和游戏中认识各种椅子,了解一些特殊椅子的功能。
、引导幼儿大胆创新,设计并用语言和身体动作表现出想象中的椅子。
、体验集体活动带来的快乐,在快乐中学习。
活动准备:、**(四种特殊的椅子及它们的\2**)
、每人一张椅子**(折叠起来只给幼儿看到**的一半)
、哭脸、笑脸**各一张。
活动过程:一、集体活动:看看、猜猜认识椅子。
师:今天老师跟小朋友们做一个游戏叫。
超级变变变。
、认识。**椅。
出示**1-1(椅子的1\4):你觉得它像什么?(让幼儿自由表述后请3 4名幼儿回答)
出示**1-2(椅子的1\2):你觉得它又像什么?(让幼儿自由表述后请3 4名幼儿回答)
出示**1-3(椅子的全部**):这是什么?这把椅子会发出**,它叫什么椅?(**椅)设计师为什么要把它设计成带**的椅子?
、认识易拉罐椅、拳击手套椅、电脑椅(教法同上)
二、游戏活动:哭脸、笑脸。
、发给幼儿每人一张椅子**,请幼儿看**觉得像椅子的就站在笑脸这一边,觉得不像椅子的就站在哭脸这一边。
、幼儿看自己的**选择表情脸。
、教师帮幼儿揭开胶带检查:
打开看看,如果是笑脸就是椅子,如果是哭脸就不是椅子。
、集中展示:
贴到黑板上一起来看看。
原来它们都是椅子)
、带领幼儿指认黑板上的椅子:
这是什么椅。
重点引导幼儿认识汽车椅、手指椅、坐厕椅、轮椅)
、师小结:今天我们认识了各种椅子,设计师们设计出了不同的椅子给不同的人坐。
三、设计椅子。
、你想设计什么椅子?先想一想,再说给好朋友听。
、幼儿互相讨论交流。
、请幼儿用语言表达出自己设计的椅子。
、(****)请小朋友将自己设计的椅子表演给客人老师看。老师带来了照相机来给你们拍下来。
、请你们将自己设计的椅子画下来。(幼儿离开活动室)
大班综合活动
四 活动准备 一 不同造型的云彩 若干。二 云彩和风儿ppt 轻 三 云彩和风儿多 课件。四 绘画用纸 水彩笔 垫板人手一份。五 活动过程 一 开始部分。1 教师变魔术,提高幼儿的注意力,引出课题。教师 今天老师带来一个小魔术,想不想看?师变魔术 其实今天这里除了我会变魔术,还有一位特别神奇的魔术师...
大班综合教学活动 认识螃蟹
设计思路 螃蟹是我们崇明的特产,现值秋季,菊香蟹肥,正是吃螃蟹的时节,孩子们会经常接触得到。加上螃蟹奇异的外形,独特的行走姿势,鲜美可口的味道,孩子们很喜欢。我们班上的孩子好奇心强,对新鲜事物愿意尝试探索。根据本班幼儿的特点,抓住时节,抓住孩子的特点,设计了本次活动。让孩子在猜猜,看看,摸摸,玩玩,...
大班综合教学活动 参观小学
大班综合教学活动 参观小学。活动目标 1 认识小学校舍和各种设施,了解小学生在校的一些主要活动,减少对小学的陌生感。2 激发做小学生的美好愿望。活动准备 活动前与小学做好联系活动过程 1 参观前的谈话教师提出参观要求 找一找小学与我们幼儿园有哪些地方不一样?小学生在学校里做些什么?2 带领幼儿参观小...