大班语言活动：《登鹳雀楼》教案设计。
活动目标：1．初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。2．学习整首吟诵，感知古诗的韵律美。三、准备：
画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图。
四、活动过程：（一）通过图画初步理解古诗内容。
1．出示第一幅图（1）提问：你们看到了什么？想到了什么？（2）老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听：
站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。（3）小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！2.出示第二幅图。
1）提问：你们看到了什么？想到了什么？（2）老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听：那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。（3）朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！2.出示第三幅图。
学习资料。学习资料收集于网络，仅供学习和参考，如有侵权，请联系**删除（1）提问：你们看到了什么？想到了什么？（2）老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听：景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗？（3）现在请小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！3.出示第四幅图。
1）提问：你们看到了什么？想到了什么？（2）老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听：你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！二、**课件，学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。
1.今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。（3遍，和古诗解释）2.
教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。（变换节奏念）三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。
1.请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。2.请幼儿来表演。3.幼儿自由结伴进行游戏。
那现在请小朋友们找到自己的朋友一起商量，用你们最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。
学习资料。
登鹳雀楼第一课时教案
17登鹳雀楼。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。2 对照，理解诗意及蕴含的哲理。3 学习生字词，指导书写 入 更 教学重点 正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗。教学难点。理解诗的意境及蕴含的哲理。教学时间 2课时教学过程 第一课时。一 导入。1 今天，我们来学习一首古诗 登鹳雀楼 ...
二年级语文教案 《登鹳雀楼》教学设计
登鹳雀楼 教学设计。二年级语文教案教学目标。1 知识与技能 学会本课6个生字，初步理解诗文所表达的涵义。2 过程与方法 结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，诗歌的丰富意蕴。3 情感态度价值观 理解 欲穷千里目，更上一层楼。其蕴涵的哲理，学习诗人奋发向上，积极进取的精神。学习资源分析 1 教学资...
二年级语文上册《登鹳雀楼》教案
二年级语文上册 登鹳雀楼 教案。一 复习引入，揭示课题。1 指名背诵 夜宿山寺 2 学习 登鹳雀楼 板书课题 1 简介作者。板书 王之涣 2 释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为 鹳雀楼 楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想...