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大班艺术：《我设计。
的名片》教育活动实录与评析。
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大班艺术《我设计的名片》教育活动实录与评析。
一、活动名称：《我设计的名片》二、活动目标：
1.了解名片及名片的内容，知道名片的用途。
2.能为自己或喜欢的人设计名片，并用不同的纹样进行装饰。
3.体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快。三、活动准备：
教师自制不同的名片若干张，彩笔或油画棒，不同形状的纸张若干。
四、幼儿已有的相关知识和经验分精选公文范文。
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析：经过幼儿园小班和中班两年时间的学习，到了大班下学期，幼儿的绘画水平已有了明显的提高。当今社会人与人的交流方式很多例如打**、发信息、上网等等。
今天在我设计的《我设计的名片》，并且能够在此活动中体验到交流名片的乐趣。五、活动过程实录：（一）、欣赏故事。
师：孩子们今天老师给你们带来了一件礼物你们知道是什么吗？
教师以带来礼物引起幼儿的兴趣把幼儿的所有注意力都集中到教师这里来）
幼：名片，师：今天老师给你们讲个有关名片的故事你们想不想听？
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幼：想。教师出示引起幼儿兴趣）教师出示小猪乐乐的名片。1、提问，师：小猪乐乐通过什么认识了好多的朋友？
幼：名片。师：名片上面都有什么啊？
幼：姓名，地址，**号码，自画象师：看了名片你从名片面上知道了些什么？
幼：我知道了小猪的名字叫乐乐，他家住在什么地方，还知道了他的**号码。
幼儿根据自己已有对名片的认识和了解及仔细对名片的观察幼儿争相回答发表自己的看法）
教师小结：有了名片真好，可以认识新朋友，知道朋友的名字、**、地址与朋友保持联系。其实生活中的名片还有很多用处（出示生活中的名片）：
还可以向别人推荐自己、介绍公司产品精选公文范文。
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拓展业务……非常方便（二）、设计名片，引导幼儿创造性地装饰。
1.出示名片范例，观察范例的设计特点，激发幼儿设计的愿望。
师：小朋友，你们看老师也为自己设计了不同的名片：风景名片、花边名片、信纸名片、**名片、折叠名片。师：老师设计的名片上用了哪些图案、花纹？
教师以提问的方式来帮助幼儿观察**为诱饵自己创作坐下铺垫）
幼：老师用了锯齿纹、波浪纹、羊角纹……
师：你想不想当一位名片设计师，为自己或喜欢的人设计一张名片？幼：想！
师：那我们一起来为自己设计一张名片吧！
师：今天老师给你们准备了不同形状、不同质地的纸，请小朋友选择自己喜欢的纸来设计名片，设计前老师提两精选公文范文。
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个要求：（1）先用文字或标志符号写清楚名字、**、家庭住址，然后再用不同的花纹、图案来设计名片。（2）使用剪刀注意安全，剪掉的纸放到盒子里，保持卫生。（三）、交朋友。
师：小朋友，你愿意把你设计的名片送给你的朋友吗？幼：愿意。
师：让我们来认识我们的新朋友吧师：请几位幼儿唱《找朋友》当找到朋友时出示自己的名片并说“你好我叫…我很愿意和你交朋友”
全体幼儿跟着《找朋友》的**把自己手中的名片送给自己想要认识的小朋友。
六、教师自我评价1.活动于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的精选公文范文。
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活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。
2.组织活动后，我感到目标涵盖的内容表较多，既要了解名片的内容、用途，又要设计装饰，还要交流、送名片，所以30分钟的时间非常紧迫，有的速度慢的幼儿还没有设计成功就到时间了。如果重新组织本次活动，我想在《名片设计师》前，组织一次社会活动《名片作用大》让幼儿在社会活动中认识名片和它的作用，以及怎样送名片，结束后再进行本次活动，那样目标定位会更具体，针对性也比较强了。
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大班艺术《我设计的名片》教育活动实录与评析
一 活动名称 我设计的名片 二 活动目标 1.了解名片及名片的内容，知道名片的用途。2.能为自己或喜欢的人设计名片，并用不同的纹样进行装饰。3.体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快。三 活动准备 教师自制不同的名片若干张，彩笔或油画棒，不同形状的纸张若干。四 幼儿已有的相关知识和经验分析 ...
教学设计 大班美术活动我的名片教案反思
活动背景。离园前，很多幼儿对幼儿园 对自己的同伴老师恋恋不舍，于是模仿 留下，做本通讯录等方式应运而生。看到大人有名片，幼儿也会很乐意做张名片互相赠送。如果用绘画的方式，一次只能作一张，费时又费力，肯定不受欢迎。此时，采用钙塑板制版的方法就大不相同了，制成版后，只要反复印刷，需要几张就印几张，而且非...
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在游戏过程中，培养相互交流 相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。3 根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的构造 形象和内容。以下是为大家分享的大班艺术教育活动教案，欢送阅读参考。1 探索用简单符号 打击乐器 表演动作 表情及嗓音等来表现 让幼儿体验想象 创造和表演的快乐。2 在游戏过程中，培...