小学生安全教育 小议

发布 2023-05-30 10:23:28 阅读 1312

小学生安全教育---小议。

安全重于泰山,安全高于一切。这句话的深刻含义,常言道:人命关天。

的确,学校的教育工作,面对的是千千万万天真可爱的少年儿童。学校学生的安全是关社会的稳定和谐,**的形象。作为一名教育工作者,搞好学校安全管理,是我们义不容辞的责任,更重要的是我们的学生来自7-8里地偏僻山区, 山高沟夹小河多、渠沟多,同学们在上学期间都是早上来下午放学回。

他们是6——12 、 13岁小朋友。他们的安全真的让人揪心啊!所以我常常思考,怎样做好学生的安全防范教育,防止安全事故的发生?

安全工作应该引起老师们的高度重视,必须认真对待,必须以法律法规为准绳,必须以对学生生命高度负责的态度,进一步深化和细化学校安全管理工作,班级安全管理工作,避免安全意外事故发生。

一、 安全第一,警钟长鸣。

从思想上进行教育,我曾经在电视上看见这样一则,**学生死亡事故:一个学生因回家,在公路上发生交通事故造成该生死亡。报子上还看了一则:

姐妹两人在床边点燃蜡烛看书,但却睡着了忘了熄灭蜡烛,蜡烛引燃了蚊帐和被子,妹妹被烧成重伤,而姐姐因烧伤过重抢救无效死亡。又如,某一个星期六兄弟俩到池塘里洗澡,两人同时溺水死亡;同样一起溺水死亡事故发生在一天中午,三个学生避开母亲的寻找,私自到下枧河游泳造成一名学生溺水死亡。被事故夺走年幼生命的孩子,成了家长这辈子最锥心的痛。

这一幕幕催人泪下。所以,我深切领悟到老师对学生的责任之重,我暗暗发誓,一定要防范于未然,不能再让这些死亡事故发生! 另外学生犯错后教师要耐心地进行教育,要针对学生的错误做法,分析利弊,尽可能使学生心服口服,倡导对学生进行人文教育,人性教育。

对于学生进行的危险的活动,学校要禁止,教师不能视而不见。个别教育方法不当,安全责任感不强,不利于营造校园平安和谐环境的学生要给予批评教育,要严格安全管理,消除人为所造成的不安全因素。其次, 我要每天3分钟讲安全知识。

或者放交通事故片,发现有人遭遇交通事故时,该如何报警自救,教育学生上学、放学路上要遵守交通规则,不要在公路上追逐、嬉戏,不攀爬栏杆,不横穿公路,他们用自己看到的处理过的案例生动地教育学生,给人印象深刻,远远比我们老师讲的更有影响力。让学生远离事故。

二、健全制度,强化管理 。

我作为一名老师有责任和义务为学生提供一个安全的学习和生活环境。让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责,在教给他们文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部分。所以校园安全工作,教室安全工作由我抓,小组安全工作由每个小组长抓,路上安全工作由路队长抓,要求每一位学生举报干坏事的同学。

我亲自随时随地检查水电、校舍、消防器具是否存在安全隐患。要认真组织学生学习学校安全教育与管理的法规和工作制度,要使每个安全管理员明确自己所承担的管理任务。不断增强执行制度的主动性,发挥制度管理的作用。

让各种事故不再发生 。不定期分析校舍、交通、治安、课间活动、学生集体活动、冬春季传染病等方面可能出现的问题;根据安全工作动态,确定不同阶段、不同季节的安全工作重点,发现苗头性的问题,及早进行教育和防范,并结合学校实际,落实各类应急预案,建立应急工作机制和校园救助系统,每学期要开展。地质滑坡演练、**演练、触电演练、火灾演练、溺水演练、歹徒进校园演练。

总之,确保学生遇到紧急情况能临危不乱,密切关注特殊群体学生的思想动态,并有针对性的落实有关措施。 健全学校班级安全预警机制和防险救灾应急预案;做好预案的学习、宣传和演练,加强学生的安全知识教育和应急培训,提高自救能力。

三、营造氛围 ,创设情境。

学校班上要通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式,使小学生从多方面了解掌握安全知识,在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识。创设情境、利用生活中的小事等提高学生的自我保护能力学生一遇到问题就去找老师,找家长,这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。针对这一点,班级里可以开展一些活动,提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决,同时通过老师教,让学生掌握一些简单包扎方法。

创设一些情境,教给学生当遇上突发状况该怎么处理,让学生学习自我保护的方法。例如,我们班的一位调皮的学生在班里烧纸取暖,搞得教室里烟雾很浓,我就趋势利用这个情境对学生进行了着火自救演练。又如,学生遭遇意处险情与伤害时,需要冷静,同学们要勇敢地同其博斗或者及时脱身。

保命重要。 人只有在安全的环境才能更好地活着,才能为社会做更多有利的事情。

总之,学校安全无小事,班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,才能构建和谐校园、平安班级。

永平小学胥勇。

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