2023年内科工作计划

发布 2023-06-07 12:30:28 阅读 1982

2023年是我科继续树立诚信为本,病人至上的服务理念,构建和谐科室,大力发展中医特色,走中医一流,西医领先之路,是我科成为病人心目中的首选,并力争成为我院有影响中医临床科室。为此,特制订工作计划如下:

1.政治思想方面:

坚持学习马列主义、***思想、***理论,学习和实践****重要思想,践行科学发展观 ,坚持全心全意为人民服务的宗旨以及以病人为中心,以质量为核心的服务理念,认真贯彻医院各类文件精神,积极开展医院质量管理年活动,工作中坚持原则,敢于治理,科学治理,齐心协力,团结协作,廉洁行医,遵守职业道德,恪守医德规范。

2.科室管理方面:

2.1进一步加强科室管理,明确分工,责任到人,签订个人目标责任书,责任细化,目标明确,定时督查。

2.2规定每月的第一个星期六为我们的质控小组活动日,科室的每一位人员均为质控小组成员,讨论与医疗质量控制相关的问题。

2.3坚持科室事务的民主决策化机制。凡涉及学科发展的重大问题、以及涉及到科室成员利益悠关的问题,均建立在民主决策基础之上。

继续实行人性化管理,建立和谐的工作环境,良好的人际关系。

3.医疗工作方面:

3.1制订综合目标细则,进一步缩短平均住院日,增加病床使用率,降低平均医保费用,保持较低药占比。

3.2进一步狠抓三基三严 ,提高全科医务人员的素质,确保医疗质量。加强基本理论、基本知识、基本技能的学习和培训,树立严格治理、严密组织、严谨态度的治理理念,对事不对人,检查病历书写、业务学习情况;发现问题,及时纠正,使科室的医疗工作逐步形成制度化、标准化、规范化治理。

3.3狠抓各项规章制度、技术操作常规和各岗位职责的落实。严格执行合理规范、诊疗常规、临床路径。合理使用抗感染药物,重点抓好。

1)越权使用,2)三联使用必须有药敏并经科主任审批。

3)无理由72小时内频繁更换抗感染药物。进一步提高医疗质量,加强医疗安全。完善病历书写,在架病历及时规范,出院病历甲级病历率达90%以上,病历返修率〈2%,杜绝丙级病历。

门诊病历书写合格率 90%,处方合格率 98%。

3.4保持和发挥中医药特色措施:

4.1继续围绕中风病预防,开展体质干预对中风易患者体质及危险因素的影响研究,通过调查、评估、检测等相关手段进行评价。

附送:2023年写的小学语文教研组工作总结。

2023年写的小学语文教研组工作总结。

2023年写的小学语文教研组工作总结

2023年写的小学语文教研组工作总结这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究(范老师模式),以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、加强校本培训,促进教师专业发展作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。

1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。

每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中陈媛媛老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同**了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。

交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的一个市级课题实施研究工作。

全体老师根据教研组确定的主课题选定了课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。

在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科**。 五、教研组工作存在的不足:

1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动学生活动开展少,对学生能力的培养不够。

对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。 《2023年写的小学语文教研组工作总结》

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