幼儿园教育教学工作计划。
2013-2014学年）
本学期以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻上级主管部门的指示精神和我园的工作计划，加强理论学习，以教研教改为动力，转变教育行为，提升教师的业务素质，提高教育教学反思能力，提高我园教育质量。针对我园的实际特拟定以下计划。
一、工作目标。
以《规程》、《纲要》、《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点。
一）加强教育理论学习，使教师树立正确的教育观，具有扎实的基本功，不断完善自身的知识结构，促进教师全面发展。
二）加大园本教研力度，提高教育教学实效。在上学年区域活动、创造性游戏教研的基础上继续完善。
三）营造科研氛围，继续开展省、市、县课题的研究。
四）切实落实教学常规工作，确保保教质量。以抓实教育教学活动研讨为核心（健康领域体育活动的组织），优化教学活动的组织，合理安排一日活动。
五）加强常规管理，注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。课堂常规、课间常规、入寝常规、早操常规、游戏活动常规等班级常规的管理；注重培养幼儿讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，促进幼儿身心健康和谐的发展。
六）积极开展家园互动，增强家园合力。充分挖掘和利用家长资源，通过多种形式让家长了解和参与幼儿园的教育和管理。
三、具体措施。
一）教师队伍专业化。
首先，对于新手型教师的培养。掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系，学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的教育教学心得和经验，并通过新老教师传帮带活动，熟悉班级常规工作，提高管理班级日常事务的能力。
其次，对于熟手型教师的培养。能主动学习专业理论知识，提升专业知识结构和教育理念， 进一步熟悉班级常规工作，培养幼儿良好行为习惯，并提高与家长沟通、管理班级日常工作的能力，并积极参与园本课程建设，并能大胆地创新与实践，积累一定的课程实践经验。
再次，对于能手型教师的培养。积极申报并主动承担幼儿园的各类公开教育教学展示活动，勤于反思与调整自身教学行为，具有一定的活动设计的能力，学会实践与反思，逐步形成一定的教学风格，体现班本教学特色，能结合幼儿园特色发展，确定自身发展方向。
二）教学管理科学化。
严格按照《幼儿园教育指导纲要》《3－6岁儿童学习与发展指南》及《福建省幼儿园保育教育活动常规》精神，全面督导幼儿园的保教工作，使幼儿园的保教工作更加科学、规范。
1、规范幼儿园课程设置。
本学年幼儿园课程的设置坚持从本园实际出发，继续贯彻执行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，关注幼儿学习与发展的整体性，建立以领域活动、主题活动、三大游戏、区角活动为主的课程体系，并吸收和借鉴多种课程模式的优势，处理好预设课程和生成课程的关系，体现课程编排的全面性、整合性、系统性、适宜性。
2.完善教学管理制度。
严格按照《纲要》、《规程》精神结合我园的实际情况，科学合理的制定幼儿的一日生活制度、教师的备课制度、教育科研制度、家长工作制度、保育教师工作规范等适合我园的教学规章制度等，让在园教师工作有章可循。
3、加强日常教学管理。
严格执行《福建省幼儿园保育教育活动常规》，建立科学的幼儿一日活动常规，认真制定班务计划(教育、保育计划)，做好幼儿一日生活常规培养工作。加强听巡课工作，实行“推门听课”与随机巡课相结合。全面了解幼儿园教学工作的真实情况，在事先不通知、不打招呼情况下，以推门听课、随机巡课、随机抽查、实地查看等方式为主，引导教师更加关注常态化的课堂教学，努力上好每一堂课。
三）科研工作规范化。
1。完善备课制度。进一步加强和完善集体备课的制度建设，落实集体备课的“四定”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，实现集体备课与个人备课、集体备课与校本研训、集体备课与课例研究有机融合，提高备课的效率和质量。
2。认真落实园本教研活动。本学期以集体备课为教研平台，以创造性游戏和区角活动为抓手，定期开展全园性的研讨、交流活动，加强教师间的交流学习，解决教研工作中碰到的问题。
每周二为教研活动日，由教研组长组织并把她研讨质量关，以一位教师为中心发言人，该教师要在课前先熟悉备课的教材，分析教材中的疑难点，然后形成活动设计，在集体备课时呈现给大家研讨，集体研讨之后，中心发言人要认真梳理研讨结果，然后形成集体备课的教案。其他教师才根据本班幼儿的认知发展水平进行修改调整。
3.加强课题研究。省级课题《在自然状态下，有效挖掘幼儿一日生活的兴趣点的行动研究》的实施已进入第二阶段，在实施的过程中要做到操作要实、成果意识要强；要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，提高科研实效。
四）幼儿活动特色化。
严格遵循《3——6岁儿童发展指南》，开展丰富多彩的幼儿一日活动，注重保教并重，强化幼儿日常行为规范的培养，在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。
1)开展各类竞赛活动。根据幼儿的兴趣在各年段开展绘画、歌唱等竞赛活动，发展幼儿的能力。
2)开展丰富的体育活动。结合季节的不同特点，在全体小朋友中开展丰富户外体育游戏活动，通过“亲子运动会”增强体能，培养亲子感情。
3）幼儿园结合不同节日，在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。例如：“三八妇女节”中开展“妈妈，辛苦了”主题活动，结合“六一”儿童节，开展“爸爸妈妈和我一起过六一”亲子游园活动，结合“元旦”开展“迎新年幼儿歌唱比赛”等等。
五）家长工作和谐化
应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。积极听取家长对幼儿园教育的各种建议，提倡和谐的家园共育。
1)召开新学期家长委员会和家长会。在开学的第二周，召开幼儿园家长会，小班年段由挂段领导负责召开，中、大班由各班主任组织召开。同时，成立二实幼第四届家长委员会，帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。
2)各年段家访活动。要求新入园幼儿要全面家访，其他幼儿有针对性的家访，特殊幼儿或突发事件应随时家访。通过及时进行沟通，及时发现问题和解决问题，家园共建适合小朋友发展的成长空间。
3)平时通过交谈、**、便签、家园联系栏、网络等多种形式做好家园联系工作，每月按时通过《幼儿发展评估手册》汇报幼儿发展情况。
4）开展学前教育进社区活动。坚持每学期开展一次家教知识进社区活动，宣传国家的教育方针、政策、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，解答家长疑问。
(5)开展家长开放日活动。每学期向家长开放1次半日活动，让家长更好地了解幼儿园的教学特点及幼儿在园的发展、表现，从而达成教育共识。
第二实验幼儿园教育教学月工作安排。
2013-2014学年上学期）
教育教学工作计划 学年
2015 2016学年度教育教学。工。作。计。划。北岭镇刘集小学。2015年9月。教育教学工作计划。一 指导思想。坚持 理论 重要思想和构建社会主义和谐社会精神为原则，以教育局工作要点为指导，以科学发展观统领全局，以促进师生共同成长为宗旨，以打造和谐教育 平安教育和高质量的教育为出发点，突出提升教育...
教学工作计划 学年第二学期教育教学工作计划
本学期的工作重点 2 继续深入推进教学改革，进一步创新 总结自己的教学特色。3 加强班主任的管理和培训，进一步探索学生自主管理模式。4 继续深入开展良好习惯习惯养成教育，提高学生的文明素养。工作思路 一个核心，两个提高，三个确保。一个核心 以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。两个提高 提高德...
学年度教育教学工作计划
东回中学。指导思想。以学习贯彻十八大精神为主线，以县教育局年度教育教学安排为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，围绕学校工作目标和思路，强化管理 狠抓质量 优化评价 发展特色 扩大交流，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量...