机关幼儿园年保教计划一指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，围绕《园务工作计划》，本着一切为了孩子的办园宗旨，着眼健康快乐活泼向上的办园目标，遵循塑造品牌彰显特色多元发展的办园思路，育人为本，科学管理，促进发展，使机关幼儿园成为省市先进园所的典范。
以制度办园，文化立园，科研强园名师兴园的办园宗旨，探索幼儿教育的真谛。
二工作目标．突出人才优势，形成体验课程科研课题主题活动和环境教育特色，以保教质量为核心，以提升教师教育教学艺术为关键，以科学管理做保证。
起步阶段：科学规范优质；过程追求：一流创新卓越；目标成效：孩子发展家长满意社会赞扬教师充满职业幸福感。
．打造品牌，副实省级示范园。
一切教育教学行为规范按照省级示范园的标准执行，按照科学规律践行创新。
三具体工作及措施（一）保育工作．增强保育服务意识，提高保教服务质量。
按照《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》要求，制定并规范《幼儿园一日活动要求》，既要精心护理幼儿，又要避免过度保护和包办代替，根据年龄特点逐步培养幼儿自理和独立生活的能力。
对特殊儿童进行心理疏导耐心细致的照顾和教育，使每个孩子健康快乐的成长。
．加强规范操作力度，提高熟练操作能力。
熟练掌握《保育员的职责与工作细则》，做好每天的常规工作：入园离园，盥洗入厕，进餐喝水，午睡起床，协助教师做好户外活动游戏活动教育活动；每周的常规工作：大扫除次，包括擦玻璃窗消毒玩具等卫生工作，每周次清洗消毒幼儿擦手毛巾；每周的常规工作：
日光晒垫被次；清洗幼儿被单或**次。
坚持做到每日一查每周一公示每月一小结，增强工作的透明度和规范性，提高熟练操作能力。
．树立安全第一思想，增强安全责任意识。
层层签订《安全责任状》，班级—保教室---业务园长，逐级负责。
全园对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。
．保教合一配合协调，引导幼儿健康发展。
《纲要》中赋予了保育员新的角色定位保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。
保育员应结合生活中的各个环节实施教育，与教师密切配合，引导幼儿健康发展。
保育老师除了配合班级老师发放学习材料组织活动以外，还对幼儿进行知识的传递，学习习惯的规范等。
孩子吃午点时，主动介绍食品的名字味道特色，激起孩子的食欲。
在协调支持辅助安全保健方面彰显独特，而且针对幼儿注意力短暂的特点和个体需要，协助老师给予幼儿学习帮助和习惯的养成。
（二）常规教育教学工作．一日活动课程化，努力做好一日常规活动。
深刻理解一日活动皆课程的理念，科学合理地安排和组织一日生活。
认真执行《幼儿园一日活动要求》，结合一日活动作息时间表科学规范地组织好一日活动。
本期以活动促规范科学，组织好中班小班大班小小班各年龄层面的研究观摩活动，加强对一日生活学习各环节的研究评估，每次活动有计划有总结，有听有评有反思。
上好各领域课程，以游戏为基本活动，保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。
根据儿童发展的实际需要，制订教育计划和组织教育活动，进一步教育观念，提高教育技能。
值日领导和老师注意巡查发现问题及时沟通和规范。
因为对孩子来说，年龄小，一切充满新奇潜能需要开发习惯需要养成；对教师来讲，既要有博大的爱心呵护幼小的童心，又要体现教师自己就是最好的课程资源，如观察的敏锐性判断的深刻性过程中的智慧积淀和思想孕育以至灵感的勃发，才能很好地完成课程赋予的使命。
．一日生活规范化**化，用孩子们最喜欢的儿歌来规范幼儿日常行为，管理幼儿一日生活调节孩子行为状态，用孩子们喜欢的**调整幼儿情绪。
幼儿园整理了一套幼儿生活儿歌：《入园》《漱口》…《离园》，儿歌的内容通俗易懂朗朗上口，孩子们很快就能记住，每个活动前和他们一同温故帮助他们在活动中规范自己的行为，是自己成为一个文明的小朋友。
除此以外我们还将在早晨**轻松悦耳的**动听的儿歌，使幼儿一进园就感受到轻松自然舒适的**艺术环境；在幼儿进餐时，一段抒情旋律优美的轻**，使幼儿食欲增强，也有助于幼儿吸收食物；在幼儿进行户外体育活动时，根据不同的活动项目，选择相应的**。
幼儿午睡时，抒情节奏慢的**，营造安静气氛，使幼儿尽快入睡……用**调节孩子行为状态。
我们还将寻找一些优美的**作为《拍手曲》《洗手曲》《喝水曲》《排队曲》《休息曲》等，如果老师在这时能配合**做一些相应的动作，如：拍手洗手踏步喝水睡觉等姿势，让幼儿领会当前**所表达的意思，并能迅速做出反应，以调动孩子们的情绪。
让幼儿体悟**美生活美，享受审美的愉悦，当然还有讲故事看适当的**或故事片等。
老师在用**管理幼儿的同时更要用爱心细心耐心来理解和倾听观察幼儿发现其闪光点，用歌声琴声笑声来陪伴幼儿的一日生活。
．主题活动专业化，让孩子在轻松的环境中乐学爱学（）主题活动指的是领域课程和综合课的主体教育活动，为儿童创设丰富的环境，如铺有童话般的活动区，梦幻般的美工室，**般的图书室等等，这些区域宽敞温馨，孩子们可以在里面安静融洽和快乐地活动。
幼儿园是一个可以支持社会互动探索与学习的容器，环境有丰富而深刻的教育内涵，一切方案活动都以环境创设为基础。
把环境的教育价值摆在整个教育价值取向的一个重要位置上，环境本身是重要的教育资源，幼儿园应充分利用现有条件，为幼儿创设美丽而宽松，充满交流和互动气息的环境，无论是室内墙面的设计，物品设备的摆放，自然角的布置，还是室外大型玩具的造型，色彩的选择，花草树木的栽种生态园区动植物的养护都以激发幼儿探索自然，参与活动为出发点，让环境真正成为幼儿园的第三位老师。
（）教育是艺术，是专业知识型的人才能承担的责任和使命。
主题活动宜采用新颖活泼丰富多彩的方式，运用奇妙有趣的表现手段，亲切温和的教学态度，触动幼儿的心弦，使他们在一种新奇亲切的氛围中学习。
幼儿在学习中感到惊讶有趣轻松舒畅，有效地调动幼儿参与学习的积极性主动性和创造性，感受到学习是一种享受，盼望学创造性地学，会学会思，为高一级学习和终身学习奠定良好的基础。
．加大对每周活动安排和班级主题墙的创设和检查力度。
结合学期计划月主题，周周分析月月检查，周活动安排是否体现《纲要》思想，是否体现年段特点和教材意图，备课是否与安排一致并富有创造性，大力提倡电脑备课，电脑管理班级，建立班级群个人博客班级**内容。
．深入学习落实《纲要》精神，把儿童的发展放在第一位。
新纲要的教育内容相对的划分五大领域，在教学中把各个领域的内容相互渗透，从不同角度去促进幼儿的情感态度能力知识技能。
充分了解每个孩子，对不同阶段的幼儿采取不同的教学方法因材施教，能理解五大领域的目标及要求，以游戏为基本活动，灵活的寻找质料，给幼儿一个正确的知识和一个探索的空间一个表现和创造的机会，让幼儿想说敢说喜欢说有机会说，在课堂中能亲手体验和操作，发挥其思维和**能力，能尊重幼儿的权利个性特征发展水平学习特点，真正促进幼儿的全面发展。
（三）教科研工作发挥教研导向作用，引领院园品位升级有计划有步骤地开启起点阅读课程，**阅读的方式方法教师指导策略及实验对幼儿发展的价值取向。
通过定期开展业务学习，了解相关的理论知识，加强对课程精神的领会；通过交流**，帮助教师解决教学中遇到的疑难困惑和互相学习借鉴成功的方法经验；通过组织教学活动观摩活动，推广共享教育经验。
园本教研现已进入推广阶段，教研组成员将修订优秀的园本课程内容在全园推广，每周开展活动一次。
省十一五课题《废旧材料在大班体育游戏中的应用研究》的研究。
做好课题资料的整理工作，迎接专家评审结题。
十一五课题《纵横数字信息化，促进幼儿认知发展的研究》在大班年级实施。
围绕课题研究，组织教师有目的有计划有针对性的进行课题研究。
继续加强青年教师队伍建设，开展传帮带教研活动，通过观摩研讨提高青年教师的组织能力。
对于课堂教学水平还需加强的教师则以一帮一结对子的形式，充分发挥骨干教师力量。
四家长工作．办好家长学校，每学期至少开展两次家长学校专题讲座活动，提高家长育儿知识，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
各班定期召开家长会，利用多种途径，如：家访**交流面对面交谈等方式与家长交流，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解支持与帮助，真正成为合作伙伴。
家园联系栏是孩子园与家长联系的桥梁，我们教师充分发挥这块园地的桥梁作用，各班根据实际情况，设置不同的形式新颖的栏目，并经常更换栏目内容，让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态信息情况以及孩子在园的表现。
各班定期更换家教园地内容，为家长宣传本月的教育教学内容及家教文章，以及家长心得，让家长也关心班里的教学情况，充分发挥家长的教育资源。
开启网上家长学校，各班建立了班级网页，利用现代**传播信息方便快捷的特点，让家长及时在网上了解到班级的教学内容通知公告活动安排等，并和教师网上互动留言，交流孩子的表现情况，更进一步加强家园沟通的力度和广度，使家长能更深入的了解孩子园了解教师的工作，从而更加支持配合教师的教育活动，搭建良好的家园共育模式。
开展家长开放日活动，让家长深入班级，以促进亲子间的合作能力，加深情感，真正做到家园共育，切实发挥桥梁作用，并评优秀家长，各班推选名家长为幼儿园优秀家长。
分月工作安排：三月：常规月制定学期计划完成各类工作计划（保教教研保育保健电教班务）班级花名册常规训练，月底常规检查召开家长会完善各班的环境布置，进行主题环境创设，并创设意图的记录表召开前勤工作会议，保育员会议开展一对一，手拉手活动幼儿能力发展评估。
保教室健全功能室制度，活动安排幼儿体检工作，建全幼儿档案四月：教研月家长开放日教研活动十一五课题结题活动五月：活动月六一活动的策划与准备幼小衔接的主题活动—我要上小学了准备电教三新作品家长委员会会议及专项活动《走进孩子课堂》六月：
汇报月六一全员游艺活动师幼艺术作品展新教师技能考核全园幼儿能力发展评估，分班填写手册毕业班汇报会，及各班期末汇报会七月份：总结月各班组总结年度评优《优秀班级优秀班主任优秀教师》财产清理其他常规工作：保育保健橱窗期各班办好家园栏，每月更换内容认真执行备教辅改制度，每周一查一分析每月根据教学主题更换活动环境，根据需要及时增添活动区材料，并做好记录坚持每月一次业务学习，坚持听课制功能室活动制度，活动安排及活动记录网络管理工作，及时上传，补充资料，发挥宣传效应定期做好预防接种，及时宣传疾病的防治方案保育现场随时抽查，督促落实各班的卫生消毒工作广泛应用多**开展活动，利用电教备课时率达到%，利用多**资源开展活动率达到%以上各项活**片文字电子资料齐备，及时存档养成教育渗透到一日活动中，做到计划可行，有效实施，整合评估。
2023年幼儿园大班保教计划
一 基本情况分析。经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动 大部分幼儿能积极使用普通话进行交往 口语能力和动手能力都有较大的进步 幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高 大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴 乐意为...
2023年幼儿园秋季保教计划
幼儿园。2014年秋季学期保教工作计划。一 指导思想 本学期，我们将在上级教育主管部门的正确引领下，继续深入贯彻 儿童学习与发展指南 精神，加强学习和研究，转变教育观念，提高教师的专业素养。进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的...
2023年春季幼儿园期保教计划
五里中心小学幼儿园2013年春季期保教计划。苏金凤。一 指导思想 作为自治区 十二五 规划 我园在本期转为首批乡镇 示范性 公办幼儿园。我园继续坚持以 幼儿园工作规程 和 纲要 为指导，根据幼儿的身心发展规律，进一步改善幼儿的学习环境，让孩子们在愉快的游戏活动中，体验社会生活，锻炼交往能力，培养合作...