教导主任的工作计划教导主任工作计划2019-2019(定稿)
一、指导思想：以深入学习科学实践发展观为动力，以办好人民满意学校为宗旨，以教育改革和发展纲要为导向，全面贯彻全面贯彻落实《抚远市教育体育局教育股2023年工作计划》,认真实施素质教育，努力实现教育管理有新高度，教育教学质量有新提高，师资队伍建设有新发展，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、主要工作与措施：
(一)规范常规管理，确保实施素质教育。
1.严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更。教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，如有特殊情况调课必须提前通过教导处，经同意才能实施。如遇教师病事假，须填写请假条，校长同意再向教导处授权安排代课。
2、精心组织课外活动。活动课要按计划认真组织，保证活动时间，确保活动质量。
教师按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，一定要让全体学生参加。
有了健康的体魄，学生才能有充沛的精力去学习科学文化知识，特别是课间操、一定要抓实。
3、营造浓郁读书氛围，开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格的书香校园。
教师要结合教学，利用图书馆引导学生阅读课外书。阅读课教师不能挪作它用，要全员参与，精心指导，做好记录。
充分发挥图书馆的作用，规范教师的教学用书的借还手续。
（二）深化教学，追求教学的有效和高效工作，是提高教学质量的核心和关键。
本学期教导处对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、及教导处检查，找出薄弱环节、及时反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提高。抓实备课：期初，要求教研组长带领组员认真学习备课要求，集体研讨和制定教学进度、单元教学计划和复习教学计划，各学科各年段的教学进度全部全部打印上交教导处。
每一个教师要根据课标的要求，结合学科教材特点，准确把握教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前一周的备课量。教导处对教师备课每学期最少进行3次（期初、平时、期中）检查，并及时通报检查结果。
所有的课程原则上都要有备课，杜绝不备课上课现象。备课要凸显学科特色，过程清晰。
上完课后，要及时进行撰写反思。抓活课堂：活不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。
要减少课堂上教师讲解的时间，必须保证40分钟的课堂教学时间有1\/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到师生互动，教学结合，精讲多练，当堂巩固。
对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。抓精练习：各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。
教师要布置学生预习，预习要有明确的预习目标，并要在上课后检查学生的预习效果，每月的10日为教案和作业的检查时间，如果10日为周。
六、则检查时间推迟到下周。
一，作业的批改次数为：语文作文每单元一次，作业每周二次；数学、俄语每周3次作业，物理、化学每周2次作业，政治、历史、地理、生物、科学、品德与社会各一次，要从减轻学生负担的角度精心设计作业，从尊重学生劳动的角度认真批改作业，从提高学生成绩的角度耐心讲评作业，坚持做到四精四必，即精选、精练、精批、精讲；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠，使学生的作业真正成为提高教学质量的重要手段。每生每学科一定要有一个错题本，教师一定要为学生讲解错题的原因及解决对策和方法。
低年级一般不留书面家庭作业，中年级每学科家庭作业在半小时左右，高年级各学科累计不超过两小时。初中生累计不得超过两个半小时。
教导主任工作计划
3 各年级 各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级 本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。4 以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水...
教导主任工作计划
汪春长。新学期来临，我认真思索本部门的工作 结合学校领导分配给我的学籍管理 课程划分工作重点和关井小学的实施情况，拟定本期本人工作计划 1 贯彻执行上级颁发的学籍管理文件精神，仔细梳理本校学籍，逐班核对学生电子学籍档案，杜绝有生无籍或有籍无生情况 积极处理本期各班学籍变动工作，要求各班主任及时核对 ...
教导主任工作计划
2 有效改革上课，做到 五为主 五突出 学校要认真落实教学中的 爱生理念 提出的 有效的教与学 课堂教学改革要求，充分利用学校先进的多 设备，认真做好课堂教学 五为主 和 五突出 五为主 即以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标。五突出 即突出重点 难点，不面面俱到 突出精讲巧...