教导处工作计划

高于铺一中。

2017—2018学年度第学期。

教导处工作计划。

指导思想：以***新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以整体推进课程改革为中心，以校本培训为基本途径，课堂教学改革为抓手，强化教育教学工作全程的精细化管理，全面提高教学质量，不断促进学生素质全面、和谐的发展和教师的专业化发展，努力打造学校品牌，提升学校品位。

具体工作：一、抓实校本培训，为教师的专业化成长打造新的平台。

---培训是最好的福利，提高是最大的报酬”。

1、让学习成为我们的生活。在课程改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要构建理想的知识结构，构成这个结构的主体是学科专业知识、教育学心理学知识和人类文化视野这三个板块。知识结构的丰富建构依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：

读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

2、继续深入学习、解读并形成新课程理念。学校和教研组将围绕新课程改革，通过教师自学、集体研讨、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，将最“前沿”的新思想、新观念、新方法传递给每位教师，使每一位教师都能将自己从事的微观教育改革置于宏观教育改革的大背景下，进一步端正教育思想，从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点，让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中。用崭新的教育理念、科学的教学方式来引导学生自主、**、合作地学习，为学生的终身发展拓展空间、创造机会，全力全面推进高效课堂教学模式。

3、大力开展校本教研，拓宽教师课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。

1）专家引领。

专家引领是教师专业化发展不可缺少的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。学校将创造“走出去，请进来”的机会，从现场授课、现场对话、专家引领、实践再创这四个环节入手，构建新课程改革校本研究的工作平台，让教师与专家名师进行零距离、互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。

2）同伴互动。

教研组要充分发挥学校骨干教师、优秀教师的作用，通过“共享式的集体备课”、“**式的课堂实践活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的互动，营造“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研氛围。

继续开展现代教育技术培训，充分发挥网络资源的作用。青年教师要积极进行多**教学，营造一个充满芳香与活力的磁场，让我们在网络互动中共享和成长。进一步推进我校的网络教研模式。

3）教学做写思合一。

开展素质比赛，并根据工作安排，组织教师参加学校公开课，更要为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

加强反思教学实践。反思教学实践是教师对自我教学过程中现象、经验甚至教训的反思。本学期，教研组继续围绕大教研的教学模式，采用“课后总结和反思”、“写反思日记”“观摩与分析”等方式，以教研组为单位，让教师轮流主持“主题性”反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。

二、精心设计校园生活，对学生的终身发展负责。

---以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高尚的情操成就人。

1、积极开展德育活动，塑造学生健全人格。少先队和各中队要重视和加强品德与生活、品德与社会、心理健康教育，结合时令开展丰富多彩的德育活动，引导学生通过自主实践活动，学会健康安全的生活、愉快积极的生活、有责任感的生活，并养成良好的行为习惯。活动中要以人与他人、人与社会、人与自然为主线，将爱国主义和集体主义教育、品德教育、行为规范和法制教育、国情教育以及环境教育等融为一体，为学生未来走入社会成为富有爱国心、社会责任感和良好品德行为的现代公民奠定基础。

2、深入开展 “创文明班，做礼仪人”活动。在安全、卫生、文明礼仪等方面，积极配合本年度教育工作重点之学生习惯养成教育行动，狠抓学生的养成教育，加强日常行为习惯的检查监督，培养学生良好的文明行为习惯。

按照要求和评分准则对学生的上学、出操、课间活动、放学路队、去专用教室上课、教室包干区卫生等方面加强随时监督和抽查。

开展文明校园清洁评比专项活动，结合评比，抓好典型，表扬先进，使学生的良好行为习惯内化为自身人文素养。

3、扎实开展艺、体、卫工作，真心关怀学生身心健康。

从上好每一节课做起。不懂**的人相当于“聋人”，不懂美术的人相当于“盲人”，没有强健的体魄相当于“残疾人”，认真为学生上好每一节**课、美术课、体育课是所有艺、体学科老师义不容辞的责任，让我们共同努力，使每个孩子通过学***产生乐感、通过学习美术提升美感、通过学习体育增强体质，成长为一个健康、有艺术涵养的人。

从做好“两操”做起。本着“健康第一”的思想，每一位学科老师和班主任都要认真担负起“监督”责任，指导学生认真做好每天一次的眼保健操，保护好孩子们一双双明亮的眼睛，积极开展课外体育活动，保证每天的课外一小时体育活动的落实，安排到位，责任到人。让每个学生牢记“生命在于运动”，并快乐而茁壮地成长。

保证开全开足体育课程，在师资不足的情况下配足体育课时，由其他教师兼上体育课。

4、拓展学科教学，提升学生基本素养。

扎扎实实地全面提高学生的写字、阅读和习作能力，让学生养成“作业即练字”的良好习惯，同时提高图书室、阅览室的学习引领功能，培养学生广泛的阅读兴趣，营造“书香校园”，增强学生文化底蕴。

培养学生的数学探索与应用能力。认真上好思维训练课，因材施教，加强对部分学生的衔接培养。

要特别重视学生的英语词汇积累和口语训练，加强英语学习氛围的营造，课上要多安排口语对话练习。

5、丰富综合实践活动，提高学生综合应用知识能力。各学科组、各班根据学校综合实践活动计划，结合班级实际、学科特点和学生学习需求，在新课程理念的指导下设计好活动方案，使学生在综合实践活动课程中不断获取新的学习体验，汲取学习心得，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，各班根据活动情况，建立综合实践活动档案袋，每个学期着重策划、实施好两个活动，并利用活动档案袋收集反映整个活动轨迹的材料（如：活动收集的数据，**文字资料，活动记录与感想，学生的作品、**、剪报、文章等）。

6、加强校本课程的开发和建设，陶冶学生的情操。同时要做好课程开发资料的日常积累，使校本课程日趋完善和丰富。

7、加强科技教育，办好科技节。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩、动手动脑的科技活动，培养学生的创新意识和创新能力，推动学校科技教育的深入开展。

8、建设和完善兴趣小组活动，着力发展学生特长。

本着普及加提高的原则，合理部署双休日兴趣小组和平时兴趣小组的活动方案，加强对兴趣小组活动的随堂听课，加强对活动效果的阶段检测，规范管理，切实提高活动效果，让每一位学生活动有兴趣，能力有提高，让农村孩子享受城市化的教育。

加强兴趣小组的长效管理，持之以恒、科学高效地进行训练，保证活动质量，争取在重大竞赛中获得好成绩。特别要重视学校艺术项目的日常训练，全力打造学校精品节目。

三、加强教学常规的精细化管理，全面提高教学质量。

---从细节做起，认认真真教书，勤勤恳恳育人。

1、严格执行新的课程标准和课时计划。不私自调课，不擅离教学岗位，严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，建立学生作业量监督机制，教师要及时批改作业，及时督促学生订正，并认真复批。不私下组织订购教辅用书，2、加强课堂教学常规管理，确保教学秩序的良好运行。

以课堂为阵地精心组织，分阶段实施，努力实践“自学感悟、自学检测、合作交流、展示点评、分层训练、拓展延伸”的课堂教学程序。

备课：倡导写教案之前的“教学前思”，在研究教材的同时更要研究学生，认真做好学情分析，注重对学生的学习方法及学习活动的安排，在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和**方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；课堂教学结束以后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

上课：本学期重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，每周随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正。要求每节课有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学**；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。

作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。

语数英有合理的书面作业量，科学、美术、艺术、品生品社、体育等有一定的活动性作业量。

3、加强专项性调研，实施质量监控。要进一步加强教学工作的专项调研，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行随堂听课，并进行评析，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查，对教师优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。

建立教学质量监控机制，从追求形式变化到追求实效，实施“轻负担高质量”教学策略，本学期将继续对所有年级所有学科进行调研，以此来科学、准确地评价教学的实际情况，以便制订相应措施，加强和改进薄弱环节，同时随时准备接受上级部门对各学科的质量调研。

4、全面、深入、细致地做好毕业班工作，培养一批优秀的毕业生。

结合本学年毕业班级的情况，毕业班全体教师应树立责任意识、质量意识，全力抓好毕业班工作。要积极主动地变革师生关系，尊重学生，关爱学生，以平等民主的态度对待学生，真正将学生当成学习的主人。要切实加强毕业班的思想教育工作，密切关注班级的思想动态趋向，用“沉下去”的精神深入了解每个学生，着力培养学生积极向上的健康心理，锤炼勤奋学习的意志，形成良好的行为习惯，提升明辨是非的能力。

要丰富毕业班的学习与生活，特别要关注毕业生的体质训练，让学生毕业时拥有强健有力的体魄，拥有对小学生活的美好回忆。毕业班各科教师要齐心协力，团结合作，强化学科教学研究，激发学生乐于学习的兴趣和主动学习的意识，要发扬奉献精神，着力提优补差，使每个学习有困难生都有进步，从而大面积提高教育教学质量。

5、全面实施精细化管理方案，特别加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。确保多**室和电脑室的规范使用；利用和管理好各班的图书角，扩大学生的图书借阅面，培养良好的读书习惯，吸引更多的学生走进图书室，让更多的学生乐于读书、读好书；同时规范使用自然实验室、美术室、**室、体育室等专用教室，并做好使用记录，使其最大限度地为教育教学服务。

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