1、备教学理念。理念是什么？理念就是教学指导思想。
先进的课程理念，都来自于成功的教学实践。理念指导实践，实践孕育理念。只有把所任教学科的课程理念烂熟于心，在备课中才能给课堂教学科学定位，才能使我们的课堂教学与时俱进。
2、备教学目标、重点、难点。摸准学生已有的知识水平是上好一节课的基础。科学定位教学目标，准确把握教材的重、难点是基于学生已有的知识水平之上，它是上好一节课的关键。
集体备课时，应深刻领会课程标准，充分讨论生情、班情，在此基础上确立教学目标、教学重点和难点，合理划分课时，使课堂教学密度均衡。
3、备学习方式。新课程积极倡导自主、合作、**的学习方式与“有意义的接受学习”相辅相成。这告诉我们，自主、合作、**的学习方式不应是唯一的课堂学习方式，它应与有意义的接受学习有机结合，互为补充。
集体备课时，应**教材中哪些知识是可以让学生自己学习掌握的，哪些是需要教师讲解的，教师应讲到什么位置。千万不能让学生指责教师在课堂上“不作为”。
4、备作业设计。“作业”是教师了解自己教学效果、掌握学生学习情况的一把尺子，这把尺子在教师手中。教师应怎样用好这把尺子，是需要我们集体备课认真**的。至少应**两个问题：
作业的量。不论课堂作业，还是家庭作业，都应严格控制学生作业的数量，保证学生在一定的时间范围内完成作业。可以因人而异，对不同学习层次的学生设立必做题和选做题。
以满足不同学生的需要。
作业的质。这是教师备课讨论的重点。作业的设计应既是对课堂学习的巩固，也是对课堂学习的反馈。
作业题型的设计既相对固定，也应有所变化。作业内容的设计应把基础知识和基本能力的巩固与掌握放在首位。
四、基本流程
集体备课的基本流程共分四步。
1、初备。每次集体备课的内容就是下周的教学内容，一周的教学内容应包括好几个课时，针对不同的课时内容落实不同的主备人。这样能保证主备人集中精力备好一课时或几课时。
主备人要围绕上周集体备课提出的思考提纲将主备的教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定好教学的重难点。并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流意见；参与教师在集体交流前必须将教材研读通晓，理清教材的知识体系，梳理出教学的知识点，并初步考虑相应的教学设计。为了确保集体交流、讨论的重点和效果，无论是主备人还是参与备课都要在自己进行初步设计的基础上，明确书面列出自己的困惑和疑问，这是确保集体备课成效的一个关键环节。
2、集体交流。交流的内容有两项：一是由主备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据。
二是由主持人组织大家就备课时的困惑或上周教学实践的反思等选择一到两个话题，组织大家讨论交流。集体备课的价值在于相互交流，在交流中达到信息沟通，资源的共享，在交流中达到相互促进、共同提高。为了创设良好的交流氛围，教师交流可以不拘形式，可以就一点有感而发，可以就整体发表见解，可以中途打断，可以求同存异，可以相互争执。
发言时不分主次，某一方面能力强的，掌握信息多的可以多说几句，才入门的，经验欠缺的可以多听听，学学别人的方法。至于交流时的记录，取消统一的专人记录的做法，改由各人记，记什么？不做限制。
可以是别人的观点和方法，可以是听了别人发言触发的瞬间的思考，可以记自己认为值得记的东西。记的形式可以在书本上圈圈划划，可以在纸头上写，可以在笔记本上记。
集体交流中要做到因时制宜、因地制宜、各有侧重。针对每周的教学内容有重点非重点之分，备课交流时要做到区别对待。集体备课以讨论并形成教案为主，同时也包括教具准备、制作的讨论，**资源选择的讨论，练习、阶段检测试卷的讨论。
备课组长就是每次集体备课的主持人。主持人重在就备课人的困惑或反思选择一到两个话题，引导大家深入讨论，力争在形成教案的同时解决一个或几个教学热点难点问题。
3、形成教案学案。集体交流结束之后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上形成教案，供资源共享。主备人形成的教案应力求精致和完美，力求体现新的课改精神。
教师也可根据自己的教学实际对集体备课的教案作深入的推敲、斟酌，写出适合自己的学情、自己的教学风格的个性教案。
五、工作管理
教师集体备课的成功与否是能否减轻教师工作量、提高教学质量的重要环节。我们加强对此项工作的领导，成立了组织机构即集体备课领导组，领导组全面负责集体备课的管理工作和指导工作，督促检查集体备课，确保实效，不走过场；同时，对教师的备课进行审核；各年级备课组长具体负责各备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作网络，教师们共同参与，指导、管理同步进行，为有效开展集体备课提供管理保证。
1、各教研组长全权负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关，制定切实可行的活动计划。七年级语数外备课地点：七年级办公室；八年级语数外备课地点：
八年级办公室；九年级语数外备课地点：九年级办公室；理化备课地点：理化办公室；文综备课地点：
文综办公室。
2、主备教师提前做好主备稿的撰写工作，要认真钻研教材，准确地把握重、难点，写好说课稿，提出教法建议。
3、集体备课做到“三定”、“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定备课人；“四统一”即统一内容，统一重难点，统一目标，统一作业。
4、严格考勤制度，迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。
5、集体备课采取一人主讲大家讨论的办法，把集体备课落到实处。
6、活动后要将集体备课详案（或主备人备课稿）交学校教科室保存，以备期末评定。
7、集体备课加入教师考核。
集体备课是一项十分复杂的工作，需要教师们的敬业精神和无私奉献精神，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。
各学科集体备课组成员。
语文组：蹲科领导：童校长。
教研组长：唐玉娥彭娟。
小学部：唐玉娥别毕玉彭中亮许克舫唐良言许华刚熊伟。
初中部：缪学炎易雅关杨士金赵萍段纪国彭娟高芬。
数学组：蹲科领导：万校长。
教研组长：吴伟关章举。
小学部：吴伟徐延标姚祖权李启玉苗永才唐灯文王维学（金江）
初中部：关章举万高翔付中诚曾德秀张荣梁昌成杨新庭。
英语组：蹲科领导：艾主任。
教研组长：张家琼。
成员：唐灯祥周蓉张家琼艾泽梅谢灿涂平玉孙丽。
综合组：蹲科领导：杨校长。
物理教研组长：邓飞。
成员：邓飞邓传敏肖登炎陈代华。
化生教研组长：熊远斌。
成员：熊远斌郑宝山张中清。
政史地教研组长：黄春红。
成员：黄春红怀友文杨士振严帅。
体音美信息教研组长：吴刚。
成员：吴刚张斌潘登。
巴东二中2023年秋季学期
地理 学科。教。学。计。划。年级 高二年级 备课组长 田彩琼 任课教师 田彩琼谭志品刘胜波 刘玉青 巴东二中教务处。2016年9月。高二年级地理学科教学工作计划 大周课时数 正课 11 节，自习10节 备课组长 签名 田彩琼 说明 1 本计划由备课组集体研究制定，以年级组为单位将纸质计划交教务处和年...
巴东二中201年秋季学期教案
教学时间。教学内容。月日。备课教师。窦娥冤。了解戏剧及元杂剧的有关常识。理清情节结构，把握杂剧内容。赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。鉴赏个性化的人物语言，把握杂剧内容，赏析人物形象。教学目标。知识方面。能力方面。态度价值观重点难点。准确把握戏剧冲突，归纳概括主题。学法指导板书设计。诵读法，提问法，...
郭河二中2023年秋季学期模拟卷
九年级语文。亲爱的同学 新的旅途有新的风景，新的风景需要有一双善于发现的眼睛，你自信的目光仿佛在告诉人们 你一定能行！一 积累与运用 共30分 1 请用正楷将 勤学铺就成功路，善思掘开智慧泉。抄写在答题卡田字格里。3分 2 下列各项中音形义全对的一项是 3分 a 谮zh n害地灵人杰面面厮觑 看 偷...