学年度上学期工作计划

发布 2023-06-23 06:24:28 阅读 5571

题目:2011

玉山中学2011-2012学年度上学期工作计划。

2011-2012学年度上学期,玉山中学共有18个教学班,接近一千名学生,其中住宿生840人,2011-2012学年度上学期工作计划。教职工75人,其中任课教师51人。当前,在各级党委**和教育行政部门的正确领导下,学校已建立了比较完备的规章制度,教干教师的规范意识、质量意识、效率意识明显增强,办学条件进一步改善,管理水平明显提高,教学质量上升。

但也存在着任课教师不足,学生基础薄弱,校舍老化,宿舍拥挤,校舍安全工程任务艰巨、迎接省级"规范化学校"复验困难大的问题。为做好本学期学校工作,特制定本学期工作计划如下。

一、本学期学校工作的指导思想和目标任务。

以***理论、"****"重要思想和***总书记"七一"讲话精神为指导,深入落实科学发展观,继续贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》和各级教育工作会议精神,以办好人民满意的教育为目标,以努力提高教学质量为中心,以安全工作为首要任务,以师德建设为重点,以迎接省级"规范化学校"复验为抓手,进一步更新观念,完善措施,加强管理,促进教学质量和办学效益的全面提高,推动学校科学和谐发展,努力创建平安和谐校园。概括地说就是"抓规范,要质量,出名师,铸名校"。

二、本学期学校工作的重点和主要措施。

进一步规范办学行为。

1、坚持以人为本。坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,利用暑期全员培训等多种形式,深入学习全国教育工作会议精神和《规划纲要》,全面贯彻课程方案,全面培养合格学生,努力提高教师的教学水平,提高学生勇于探索的的创新精神和善于解决问题的实践能力。彻底解决好培养什么人,怎样培养人的重大问题。

2、坚持依法治校。严格遵守教育法规,自觉规范教学行为,落实好《山东省普通中小学管理基本规范》,坚决贯彻执行节假日制度,严禁节假日开课补课和举办补习班、辅导班,严禁开展有偿家教。切实维护教职工的合法权益,减轻学生过重的课业负担,自觉接受学生、家长和社会的监督。

3、实行校务公开。落实好免费义务教育的政策,坚决制止和严肃查处教育乱收费。杜绝乱收费、乱征订、乱摊派现象。

继续做好捐资助学工作,公开透明地发放好各项助学金和生活补助。完善控辍管理制度,责任到人,落实到位,使全体学生接受完整的义务教育,力保初中学生的入学率达到100%,巩固率达99%以上。充分发挥工会作用,完善和修改学校有关管理制度,切实履行对学校财务监督的职责。

4、加强艺体卫教育。落实音体美教育,广泛开展"阳光体育"运动,保证学生每天锻炼1小时。开展"健康校园"创建活动,引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯,增强防病抗病能力,促进青少年健康成长。

5、迎接规范化学校复验。巩固省级"规范化学校"的创建成果,按照新标准,全面自查完善,争取高标准通过省**复查验收。

扎实做好德育工作。

6、牢固树立"教书育人,育人为本;德智体美,德育为首"的观念,按照2023年各级教育主管部门对德育工作的要求,以促进素质教育实施为目标,以落实中学生《守则》和《规范》、创建"和谐健康校园"为抓手,以培养学生良好行为习惯和树立社会主义荣辱观为重点,继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径,以提高德育工作的实效性。

7、全面落实育人为本、立德树人的要求。协调好社会教育,引导好家庭教育。积极探索德育工作的新方法新途径,讲求德育工作的针对性实效性,营造教书育人、管理育人、全员育人的浓厚氛围。

以纪念中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年,庆祝第27个教师节,庆祝新中国成立62周年为主题,把社会主义核心价值体系的要求贯穿到教育教学中,引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的集体主义精神、团队合作意识。

8、切实抓好师德建设。继续落实《临沭县教师用语十提倡》、《临沭县教师行为十不准》和《临沭县师德行为二十条》。开展师德建设活动月主题教育活动,采取引导与检查并生重,提高我校教师的师德水平。

认真做好2023年度的师德标兵和优秀教师的评选工作,并充分发挥他们的模范带头作用。根据师德考核办法,加强在平时对全体老师教学行为的监督与量化,对于不良教育教学行为将进行扣分、对于在教育工作中做出突出贡献的进行加分并均记入师德考核中。

9、加强校园文化建设。利用好乡村少年宫、校园网、校园广播、黑板报、宣传栏和演讲会、文娱活动等,增强对学生的爱国主义教育、民族团结教育、理想道德教育、纪律法制教育、绿色环保教育、科学创新教育,以落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为抓手,深化学生行为行为养成教育。

10、加强德育三结合网络建设,形成学校德育工作特色。在立足校内管理的同时,积极争取社会的配合,把"警校共建"作为学校德育工作的特色来抓。定期召开学生家长会,并做好特殊学生的家访工作。

学校聘请的法制副校长定期来校作法制教育报告。邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。办好家长学校,开好家长会和认真做好家校行工作。

加强师资队伍建设。

11、加强师德师风建设。制定实施《玉山中学2023年师德建设教育月活动方案》,大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德。通过师德标兵评选活动,学习优秀教师的先进事迹。

以国家义务教育阶段学校实施绩效工资为契机,教育教师珍惜工作岗位,严格遵守工作纪律。

12、优化教干教师队伍。利用半年时间,深入开展"四项"整顿活动,加强廉政建设,进一步提高教干队伍素质。组织教干教师参加素质提高工程和网上研修活动,推进信息化建设,提高教师的基本素质和能力。

遵守全县教干管理制度,完善评估考核方法,调动教干教师的积极性和主动性。

13、加强教师职业理想和职业道德教育。建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。开展集中教育活动,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,大力弘扬和培育人民教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

14、学习《中小学教师职业道德规范》,将师德建设放在教师队伍建设的首位,积极稳妥地搞好校长培训、教干培训、班主任培训、教师全员培训。继续推行"教师用语十提倡"、"教师行为十不准"、"师德行为规范二十条"。制定《玉山中学教师行为规范》,设立师德建设意见箱,公布举报**,完善师德考核办法,把师德考核纳入量化考核、职称评聘之中。

15、加强班主任培训,规范班主任管理,提高班级管理水平。班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。在暑假和秋季开学初,组织45岁以下教师参加班主任培训,学习《中小学班主任工作规定》,有针对性地编印培训材料,安排班主任培训活动,加大班主任理论学习与工作研究的力度。

严格执行《玉山中学班级量化考核细则》,提高班主任待遇,及时兑现班主任奖惩,提高班主任工作积极性,使每一位班主任都能胜任其工作,让大部分班主任都能成为班级管理的能手,促进我校整体班级管理工作再上一个新台阶。

16、强化对骨干教师和青年教师的培训。

突出对青年教师培训,加强教学理论和师德修养培训,制定青年教师中长期发展规划目标,使青年教师尽快适应当前教育教学,积极引导青年教师加快成长,激励青年教师向骨干教师转化,使其承担教育教学的重任。重点做好骨干教师的带头辐射作用,做好骨干教师的梯队建设,积极培养新的一批骨干教师,使各个学科都有骨干教师,工作计划《2011-2012学年度上学期工作计划》。继续培养骨干教师,提高骨干教师的科研教研能力,加强对骨干教师的推介,使骨干教师走出学校,提高知名度。

着力推进素质教育。

17、坚持质量核心不动摇。按照"抓规范,要质量,出名师,铸名校"的目标要求,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,进一步深化教学方法改革,建设高效课堂,加强精细化管理,增强教学服务意识,营造"师以育人为乐,生以成才为志"的教学氛围。

18、打造优质高效课堂。根据县初中教学工作会议精神,确定以数学、英语两大学科课堂改革为突破口,继续开展高效课堂创建活动。以提高课堂教学质量为核心,在规范办学行为的基础上,深化基础教育课程改革,把素质教育的精神和理念渗透进各学科课程。

严格落实国家课程标准,开齐开全必修课程,规范课程开设、课时计划、作息时间、书面作业、考试评价等工作,减轻学生过重的课业负担。

19、运用三五x教学策略。组织教师学习课程标准,学习《临沭县初中教学常规》,举行骨干教师示范课、公开课、互听互评课,组织教师参加全县教学理论测试,开展讲策略、用策略的活动,开展教学理论知识竞赛,促使教师将先进的教育理念落实到实际教学中。

20、加强课程标准和教学策略的培训。

互动**模式、课程标准与市课堂教学策略是当前进行新课改指导思想。本学期力争实现教学理论培训的实效化,提高理论培训的效能,引导教师利用教学理论解决当前课堂教学的实际问题实现理论培训常规化,将理论培训与教师绩效工资挂钩,进而带动教师的教研教改积极性。

21、强化教学反思。课堂教学是素质教育的主阵地,要引领教师深入分析当前教育教学的实际情况,让教师认真研究制约教育教学的关键因素,**提高学生的学习效率和学习兴趣,提高教师的个人魅力,增强教师的课堂吸引力,更好提高课堂教学效益。

22、以《临沭县初级中学教学工作评估办法》为主体,构建多元的教育教学评价体系,打破单纯的教学成绩衡量教师的滞后体系,打破以前学业成绩来衡量学生的考评体系,要用德、能、勤、绩四个方面来衡量教师的劳动,促使教师不断提高教育教学水平。从多个方面科学地评价学生,给予学生以广阔的空间,充分发掘学生的潜能,不断提高学生的综合素质,建立符合实际情况的教学监测体系。

23、注重过程管理。教导处、教研组要做好每周一次公开课的安排,做到准备精心、全员参与、评课及时。每位教师每周听课次数不少于两节。所有教学管理人员推门听课每周不少于两节。

24、落实学生主体地位。教师做好组织者、引导者、合作者、激励者的角色,精心设计课堂教学,把时间还给学生,让学生动口、动手、动脑。教师要深入学生进行巡视调查,关注学生的学习状态和自学方法,进行必要的点拨、指导,使教学更贴近学情。

25、做好教科研工作。优化教研方式,实现教研效益的提高。加大教研的培训、监测与评估力度,促使教师既必须参与教研,又要乐于参加教研,多开展一些有实际效果的互听互评课活动,积极开展骨干教师示范课,青年教师汇报课,课改成果展示课,落实先周集体备课,使教研活动成为教师成长的舞台。

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