20xx小学学困生帮扶计划，每个学校都有很多学困生，而每个学校也会针对这些学困生来制定相印的帮扶计划，全文如下：
为认真贯彻《义务教育法》和教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，认真落实《南昌市人民**印发关于推进区域内义务教育均衡发展行动计划实施方案的通知》（洪府发【20xx】29号）精神，现结合结对帮扶学校双方的实际，特制定本次帮扶计划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，以推进义务教育均衡、优质发展为目标，为受援学校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面构建帮扶机制，尽力帮扶受援学校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量。
二、工作机构。
为加强对结对帮扶工作的领导，学校成立结对帮扶工作领导小组，名单如下：
组长：韩礼寿。
副组长：况玲红。
成员：学校全体教师。
领导小组办公室设在校长室，负责策划安排，联系组织结对帮扶的相关事宜。
三、帮扶目标。
一）传送先进教育理念。通过开展帮扶结对活动，帮助前坊学校（树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常管理，提高管理水平。充分发挥城市优质教育资源优势，帮助农村学校规划校园布局，制订校园文化建设方案并指导组织实施。
二）提升教育教学水平。帮助前坊学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助前坊学校开齐开足课程，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。
指导前坊学校利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。指导前坊学校加强实验室、实训室、图书室及其他功能室的规划建设和管理使用。采取送课下乡、跟踪辅导、**交流等形式，把先进的教育理念、教学方法带到农村学校，帮助前坊教师提高教学水平。
三）改善前坊办学条件。可根据自身实际情况，在力所能及范围内尽可能地帮助农村学校、解决一些急需的教育设施设备，如闲置的课桌椅、图书、电脑等。
四）促进双方学生交流。结合工作实际邀请合作对方的学生代表参与本校组织开展的学生集体教育活动，促进两校间的学生交流。组织优秀学生与被帮扶学校的学生结对，在思想、学习、生活等方面互相学习，互相帮助，共同提高。
四、主要任务。
一）学校管理方面。
1．帮助前坊学校树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
2．帮扶双方校长每学期相互列席校长办公会共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。我校教学、安全、德育主任和团队干部每学期到前坊学校指导相关工作各2次以上。
二）教育教学方面。
1．我校帮助和指导前坊学校规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。指导帮助前坊老师进行课题研究。
2．我校帮助和指导前坊学校加强实验室、功能室、图书室建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。
3．帮扶双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，读书节、科技节、艺术节、体育节和团队活动等互派学生参与和学习。
4．帮扶双方每学期共同制定德育或少先队活动方案，开展主题、内容统一的系列活动。
5、利用教育网、校讯通等平台交流共享优秀教案、教学课件及教学案例。
五、具体时间安排。
第一年。1、结对双方共商结对帮扶工作；
2、制订结对帮扶工作计划；
3、我校帮助和指导前坊学校规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。
4、帮助和指导教师更新教育观念，投身课程改革，提高教师队伍建设。
5、根据自身实际情况，在力所能及范围内尽可能地帮助前坊学校、解决一些急需的教育设施设备，如闲置的课桌椅、图书、电脑等。
6、课题研究的选题指导。
第二年。1、指导并规范前坊学校出操和升旗仪式。
2、校长互访、交流办学理念；
2、指导前坊老师上好常态课；
3、一帮一课堂教学交流活动；
4、读书节、科技节学生交流活动。
5、指导和帮组前坊老师进行课题研究。
第三年。1、教学常规管理经验交流；
2、一帮一课堂教学交流活动；
3、培优补差经验交流。
4、行政班子义务教育阶段规范办学管理交流；
5、艺术节、和团队学生交流活动。
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