高中上学期教务处工作计划

发布 2023-06-27 15:13:28 阅读 3400

教育计划。

姓名。学校。

日期:__年___月___日。

一、开好高三备考研讨会。

二、继续推进“三研三讲三练”课堂教学模式。

三、继续加大各项检查力度。

预习提纲教师每节正式课基本都要有预习提纲,能基本做到保质保量,每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体相同,体现集体备课思想;各班级也根据班情有小得调整。预习提纲基本做到简明扼要,体现学生上课时应该事先了解的知识点。

当堂检测做到题量少,选题精,大部分教师设计的检测题能够包含本节知识要点。

3、周测考教师们选题要精练,题量适中,梯度、层次均有所体现。另外,教师批改比较认真。

4、教案基本能够按照“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案,教案主要内容包括知识要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。

5、听课笔记每位教师平均每月听课8节。检查细致,有检查反馈,发现的问题都要与本人进行沟通。

四、做好高一高二的三次考试工作。

出题备课组长出题前按照考试要求做好双向细目表,然后按照此表进行对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进行审核,最后定稿。

监考每次考试前都要认真开考务会,对整个监考做周密的安排,杜绝考试作弊现象,让学生考出真实的成绩。每次月考本着诚信考试的原则,与高考的严格相同。考试前,从考场布置到教师要求,从考场贴封条,到监考教师用金属探测仪检查学生有无带手机情况;考场上,从学校监控全部打开,到领导、流动监考人员的严格检查,均做到学生考试井然有序。

每一道程序,都让学生由此知道逢考必严,每次考试都尽量做到真正测出学生的实际学习效果。

3、批卷教师网上阅卷认真、细致、及时批阅,大题均给步骤分。

4、做好试卷分析每次考完试后对考试进行全面分析,包括线性对比,柱状图对比,各学科之间对比,学年同学科对比,各学科成绩分析,指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。

5、开好质量分析会每次考试后要召开一次考试质量分析会,对考试进行全面的总结分析,找出不足,并在以后的教学工作中加以改善和提高。同时,认真做好高三一模、二模质量分析。

五、加大高一高二抽测考试工作力度。高一高二抽测考试定期进行,本着命题认真、严格监考的原则,让学生检测出实际效果。

六、教研活动务求做出实效。

集体备课集体备课定时间、定地点、定内容,每个备课组必须按照教研活动时间,到指定地点进行集体备课,按照“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题,拟好当堂检测及周测考试题,并做好备课记录,随组领导签字。

磨课每周一各备课组长将本周磨课安排交到教务处,各备课组必须按照规定时间进行磨课,评课时首先由授课教师先自评,再由其他教师评课,评课时一定要实事求是,按照三研三讲三练课堂模式评课,并写好评课记录,最后由随组领导签字。

3、听课为了防止听课形式化,特规定听课教师必须坐在后门附近,由查课教师记录听课次数。

高中下半年班主任工作计划。

高中下半年班主任工作计划。

新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:

一、班级情况分析。

从开学以来的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

二、本学期目标。

1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、创建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

三、具体措施。

一)抓好学生的思想工作。

1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

2)多多了解关心学生,努力开导学生。

3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

二)常规工作。

1)积极开展各项评比活动:形成比、学、赶、帮的风气。

2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

4)鼓励学生积极参加集体活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

三)学风建设。

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。

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