小学美术教学计划

发布 2023-06-28 05:02:28 阅读 9897

评和分享。美术教学以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标, 提高美术教学工作的质量。一起来看看为大家精心整理的“小学美术教学计划”, 欢迎大家阅读,供大家参考。

内容还请关注哦。

一、指导思想。

进一步贯彻和学习美术新课程标准, 更新教学观念和理念, 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作, 使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标。

本学期我担任。

二、四、年级的美术教学工作,周课时每班两节课。

我将根据以往的教学经验, 针对于学生的心理特点和学习情况, 通过。

美术课教学,将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起,以多种有。

趣的教学手段来开阔学生的美术视野, 使学生掌握绘画技法, 继续接。

受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好, 扩大学生的知识面, 更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作。

1、继续加强美术新课程标准和业务培训, 深化教学观念和理念。

本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,自学、

勤练、寻找自身的不足,要以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自。

己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、 新模式及新教法的研究。 在美术课堂教学。

中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研。

究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用。

新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

针对于学生在心理上渐渐成熟的特点, 针对于对知识高要求、 学。

生对知识的探索、研究的心理,我在课堂上将讨论交流、分工合作、

资料调查、情境模拟和角色扮演、 欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、为促进学生发展而进行评价。

我在教学中改变过去的评价观念, 应关注学生在学习情境中的表。

现 --兴趣、投入、积极、对**问题的贡献、 对问题反应的敏感程度,关注学生的学习方式与学习策略 --主动**,能否与他人合作交流,能否汲取信息和运用信息形成个人观点, 关注学生解决问题的能力 --作业效果和对自己观点的自圆其说, 以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。 评价用语也要改变。 过去教师习惯的“选出谁画得最好”、 那张最差”之类的语言, 应改为“选出你最喜欢的。

画强调个性审美取向 ; 你能改进他的创造?--吗启发创造。

思维,完善他人创造的语言。

四、教材的特殊处理。

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得一年级可以。

适当的示范,也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物。

图像不能满足教学的需要。 为克服这一不足, 我在教学将准备一些实。

物,使教学更直观,提高教学质量。

3、根据实际教学的需要,将有些课题进行删减或增加其它的内。

容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检。

查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学。

进程。五、教学要注意的问题。

1、注意课堂秩序,防止意外发生。美术课在操作过程中比较活。

跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下, 以课程。

标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良。

好的美术素养以及扎实的美术基础知识, 学会简单的美术技能和美术。

创造意识为教学的目标, 提高美术教学工作的质量。 本学期的科研小。

课题美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

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