高一美术教学计划

清风如梦。

几何形体的结构、明暗和透视规律。

一、几何形体的结构特征。

正方体：有明显的长、宽、深三度空间，有六个全等的正方形平面，相对的面互相平行，相邻的面互相垂直，体面转折呈方角。

圆球体：由正方体无限切角而形成。

圆柱体：由方柱体上下底边同时无限增多而形成。侧面横向为圆面转折，纵向为直线过渡，底面与侧面转折呈方角。

圆锥体：侧面横向为圆面转折，纵向为放射状倾斜直线过渡，顶点在底面的射影是底面圆心，侧面与底面转折呈方角。

多面体：介于正方体与圆球之间体之间的过渡形体。所有面是全等的正多变形，所有体面转折呈方角。

二、几何体的明暗变化。

明暗交界线是所有几何形体在明暗转折处一段色调最明暗、面积狭窄的面，并且有空间的面，宽窄、浓度、虚实、刚柔等变化。这些几何体的明暗需要教师在教学中加强训练和指导，使学生在几何形体的明暗中打下坚实的绘画基础，为后面的教学和学习铺垫好基础。

三、几何形体的透视现象。

正方体的透视现象反映了一切物体的透视变化规律。一般存在三种透视变化规律：

1.平行透视。

2.成角透视。

3.倾斜透视。

学生必须掌握这些透视规律才能在教学中解决绘画问题。

四、加强结构的训练。

树立牢固的结构概念，训练捕捉结构的能力，是素描基础训练重要环节。结构是一切造型形式因素的基础，是点，线，面，体，空间，色调等因素的组合变化的依据。所以在一年级的素描教学中，作为以线为主要手段的结构素描是以研究结构为中心的，以色调为主要手段的明暗素描也同样强调对结构的正确表达。

五、注重绘画的学习方法。

高一的素描学习要做到通理苦练，多看，多想，多问的实质是通理，这是学画的前提。多练、多记、多实践的本意是苦练，这是学好画的基础。学画不苦练，难以达到脑、眼、手三者的高度谐调统一。

可见。通理苦连，正是学好素描的思与行的前提。