幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长，其身体若任其自由发展，有很大的概率会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进儿童的良好体态。通过舞蹈训练，促进幼儿骨胳发育，提高她们的身体素质。
幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常强，故而从幼儿开始训练舞蹈，可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病。比如，有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态。有的孩子体质虚弱，经常生病。
还有的孩子有“x型”腿型，有的肥胖，腿短等等。这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。实践证明，从幼儿开始进行舞蹈训练，可以改善形体，提高身体素质增强她们的体质。
舞蹈训练是很艰苦的。很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪。我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。
只要努力拼博，汗水，泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。由于舞蹈中心的每堂课，都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不惊心，需要每个同学的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。
在长期的实践教学中充分证明：舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义，此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。为了培养健康向上的一代，启蒙教学应从小抓起，从现在抓起。
教学内容：以中国舞蹈等级考试教材为主，授课内容分为：形体训练、基本功、小组合、技巧、成品舞蹈。
为了提高学生的纪律性，使学生有一个好的学习氛围，让学生养成良好的学习习惯，从一些小的细节培养他们。因此，以后上课学生要做到以下几点：
1、 着装整齐大方，统一服装，不允许穿牛仔裤、裙子，上衣不允许太宽松，不能超过臀部，软底练功鞋，鞋带不允许留在外面。头发盘鬏，不允许留刘海，全部梳干净。不允许配戴首饰耳环，换好的衣服和鞋子需要整齐的摆放好。
2、 上课集中注意力。(不允许打哈欠，不允许看外面。)
3、 下课后不允许随便乱跑，要等家长来接以后才能回家。
1、 首先，全体学生集合，老师进行点名。
2、 其次，上课小舞姿。(老师好！)
3、 最后，进行基本功训练。
(1) 两个小朋友一组做前、后、旁腹背肌各二十个。
(2) 基本形体站姿，头部训练 (**《茉莉花》)
(3) 肩部训练 (**《小毛驴》)
(4) 脚踝训练 (**《小粉刷匠》)
(5) 双跪坐掰脚背 (**《铃儿响叮当》)
(6) 双脚合并压前腿 (**《小燕子》)
(7) 胯部训练 (**《买报歌》)
(8) 腿部训练 (**《轻**》)
(9) 劈叉训练(横竖)
(10) 压膝盖 (**《歌声与微笑》)
(11) 手臂力量的练习。
(12) 腰部训练。
1、技巧内容：前滚翻、后滚翻、后软翻、拉顶、虎跳、大开大合。
2、中国舞蹈等级考试教材内容(四级)
(1) 二拍舞步。
(2) 三拍舞步。
(3) 单手位。
(4) 波浪。
(5) 压胯。
(6) 勾绷脚。
(7) 前抬腿。
(8) 后抬腿。
(9) 抱端腿。
(10) 压腿。
(11) 前踢腿。
(12) 后踢腿。
(13) 脚位。
(14) 碎步。
(15) 掰膀子。
(16) 小跳。
(17) 节拍练习。
(18) 藏族舞。
(19) 东北秧歌。
(1)舞蹈《泼水歌》
(2)舞蹈《数鸭子》
1、 集合。
2、 下课舞姿准备：面对一点，双脚小八字位，双手一位。
幼儿园幼儿教学计划
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