初一生物教学计划

七年级生物教学计划。

杨芳。本学期我担任七年级的生物教学，为了圆满完成教学任务，特制定以下计划：

一、情况分析：

学生面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。

二、指导思想。

以全日制义务教育生物课程标准（实验稿）为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导**性学习。

引导学生主动参与、乐于**、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在**过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

三、具体措施：

1、备课标、备教材。

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。

2、备学生。

在教学过程中需要为**性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。

1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。

2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法。

根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。

4、备习题。

要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。

附教学进度表：

第一周：开学典礼。

第二周：第一章。

第三周：第一章。

第四周：第二章。

第五周：第二章。

第六周：第三章。

第七周：第三章。

第八周：第三章。

第九周：复习期中考试。

第十周：第四章。

第十一周：第四章。

第十二周：第四章。

第十三周：第五章。

第十四周：第六章。

第十五周：第六章。

第十六周：第七章。

第十七周——二十一周：准备期末复习考试。