初二生物教学计划下册

发布 2023-06-29 08:27:28 阅读 3056

2023年初二生物教学计划下册。

2023年初二生物教学计划下册初二生物教学计划。

一、新课标的要求。

新课标对初二生物的要求主要体现在以下几个方面:1、以实施素质教育为主,全面培养学生各方面的能力。2、课堂教学以活动、思考、讨论为主,取消死记硬背的东西。

3、课堂教学中以学生为主体,教师为主导,采用启发式进行教学。

4、加强了活动课教学,教学中理论与实际相结合,着重培养学生的实践能力。

5、生物课与社会实践相结合,把社会实践与课本知识结合起来,培养学生关心社会、热爱自然的思想感情。6、培养学生分析问题、解决问题、辨别是非的能力。7、养成遵纪守法、爱护公共财物、尊重社会公德、遵守公共秩序的好品质、好习惯。

8、培养学生自尊、自信、自强、自立的良好行为等。二。教材分析:

八下教材分析:本册教材分为三个单元,第五单元,共二章,第一章生命的起源和进化,第二章人类的起源和进化。第六单元,生物与环境。

共二章,第一章,生态系统。第二章,生物多样性及保护。第七单元,生物技术。

公两章,第一章,第1页。

生活中的生物技术。第二章,现代生物技术。

八上教材分为一个单元,第四单元,共四章,第一章绿色开花植物的一生,第二章动物的生殖与发育。第三章,人类的生殖与发育。第四章生物的遗传和变异。

七上教材分为两个单元,第一单元,共三章,第一章奇妙的生物现象,第二章严整的生命结构。第三章生物的生活环境。第二单元,共四章,第一章生物圈中的绿色植物。

第二章生物圈中的动物。第三章生物圈中的微生物。第四章生物的分类。

七下教材为一个单元,第三单元,:生物圈中的人。公七章,第一章,人的生活需要营养。

第二章,人的生活需要氧气。第三章,人体内的物质运输。第四章,人体内废物的排出。

第五章,人体生命活动的调节。第六章,免疫与健康。第七章,人在生物圈中的作用。

三。学生情况分析:

初二级部共有个班,近三百名学生,经过上学期学习从整体来看,每个班级都有一部分自学能力强,学习积极性高的好学生,也都有一小部分不会学习,不善于动脑和思考的落后生。通过上学期的学习,学生掌握了一定的学习方法。但是,通过了解发现,学生初一的生物基础掌握的较差,理解的不够深,需要加大力度复习。

四。教学目标及情感目标:

第2页。知识目标:要求能够概述四册内容所学的知识,了解动物生殖与发育。

了解人类的生殖与发育。了解生物的遗传和变异。重点掌握生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物与环境,生物体的结构层次,健康的生活等主要内容。

能力目标:通过体验一种或几种常见植物的栽培过程,了解有关植物一生的简要过程和必备的知识和技能。能动手演示实验,情感目标:使学生再情感、态度、价值观上得到充分的体验和培养。

五.教学方法和措施。

1精讲多练、让学生以理解阅读识记为主。2.理论联系实际、让学生进行社会实践活动。3.多检测,多检查。

4.采取因材施教,实行分层次教学。5、让学生多参与、多活动。6、让学生多动手、动脑。

7、在教学过程中,让学生多发表自己的见解,表达自己的看法,注重培养学生的能力。六.教学进度(见附表)初二生物教学进度表周次。

第3页。教学内容课时备注1

第七单元生物技术第一章生活中的生物技术32

第二章现代生物技术33

复习八下第五单元生命的演化34

复习八下第六单元生物与环境35

复习七年级上册第一单元认识生物36

复习七年级上册第二单元丰富多彩的生物世界3第4页。

七年级上册综合演练38

复习七年级下册第三单元生物圈中的人39

复习七年级下册第三单元生物圈中的人310

七年级下册综合演练311

其中复习测试31215

初中学业水平考试复习指导1216自由复习3

说明:具体进度等待学校决定。

第5页。第6页。

初二生物教学计划下

一 教材分析。1 完全面向全体学生教科书改变了注重过去教科书联系实际不够 城市化倾向严重 面向尖子学生等问题。2 全面提高学生科学素养针对过去教科书过多注重科学知识教育的弊病,教科书十分重视全面提高学生科学素质 3 倡导 性学习。4 渗透科学 技术与社会的教育 5 贴近学生生活实际,适当降低教学难度...

高二生物教学计划下册

2019年高二生物教学计划下册。高二生物教学计划下册本学期按照教务处的工作平台,以市教学工作会议精神为指针。聚焦教学,决战课堂的总目标。树立全新的教育观念。研究和改进教学方法,积极进行课堂教学改革,优化课堂结构,确立以学生为主体的教育模式,充分体现三转五让的教育思想。高二生物备课组三位成员在本学期制...

初二生物下册教学计划

为了达到上述目的,在本学期的教学工作中坚持作到以下几点。1 根据新课程标准的基本要求,认真研究教材和新课程的相关知识,将新课程理念融会于日常教学活动中,在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识 培养能力和锻炼自己。2 研究每个知识点,根据教学大纲所规定的教学层次,严格控制深度和广度,讲清...