一、本册教材的教学目标：
化学必修1》是高中化学课程必修部分的第一个模块，承担着与义务教育阶段化学教育的衔接，为高中学生学习化学打好基础和全面提高学生科学素养的任务。本册教材通过《化学家眼中的物质世界》、《从海水中获得的化学物质》、《从矿物到基础材料》、《硫、氮和可持续发展》四个专题的教学，使学生能够掌握化学实验中常用的物质分离和鉴别的方法，提高学生的实验技能，掌握离子反应方程式的书写，认识氧化还原反应及氧化剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。
二、本册教材的重点和难点：
1、 物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简单计算。
2、 研究物质的实验方法。
3、 氧化还原反应。
4、 离子反应。
5、 元素周期律。
三、教学设想与措施：
基于普通班和重点班的区别，所以要区别对待。
重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织讨论，自己归纳、总结。自己动手**等多种方法。同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。
对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简单化，力求学生能够理解。同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
四、教学进度。
周次日期。教学内容。
教时数。周次日期。
教学内容。教时数。
第一周。9月1日。
9月4日。丰富多彩的化学物质。
第十二周。11月14日。
11月20日。
从矿物到基础材料。
第二周。9月5日。
9月11日。
丰富多彩的化学物质。
第十三周。11月21日。
11月27日。
含硫化合物的性质和应用。
第三周。9月12日。
9月18日。
研究物质的实验方法。
第十四周。11月28日。
12月4日。
生产生活中的含氮化合物。
第四周。9月19日。
9月25日。
研究物质的实验方法。
第十五周。12月5日。
12月11日。
生产生活中的含氮化合物。
第五周。9月26日。
9月30日。
人类对原子结构的认识。
第十六周。12月12日。
12月18日。
核外电子排布与周期律。
第六周。10月1日。
10月7日。
国庆节。第十七周。
12月19日。
12月25日。
微粒之间的相互作用力。
第七周。10月8日。
10月16日。
氯、溴、碘及其化合物。
第十八周。12月26日。
1月1日。从微观结构看物质的多样性。
第八周。10月17日。
10月23日。
氯、溴、碘及其化合物。
第十九周。1月2日。
1月8日。期末复习。
第九周。10月24日。
10月30日。
钠、镁及其化合物。
第二十周。1月9日。
1月15日。
期末复习。第十周。
10月31日。
11月6日。
从矿物到基础材料。
第二十一周。
1月15日。
1月31日。
期末考试。第十一周。
11月7日。
11月13日。
从矿物到基础材料。
第二十二周。
月日。月日。
学年第一学期高一化学教学总结
2011 2012学年第一学期高一化学教学总结。化学科组刘荣辉。本学期我担任高一 1 2 5 8 四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成 化学必修一 的教学任务，下面我对本学期的教学做以下几点的总结 一 做好化学教学常规，及时反思总结。认真完成本学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教...
高一化学第一学期教学计划学年
高一化学第一学期教学计划 2019 2019 学年。在本学期的化学教学过程中，我们决定不拘泥于形式，在大概方针不变的前提下，继续沿用重复策略，在形式上重复，在内容上创新。大的形式为 n 1 1模式，既数节理论课课讲授 一节习题课 一节综合测试课。尽量把新知识在课堂上让学生巩固，课余时间则安排其他阅读...
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