2019教学计划

发布 2023-06-29 13:49:28 阅读 6947

(2)抓好中心教研组的教研活动。

语、数、各教研组,由教研组长按排好每周四的教研组的活动,教研组活动可围绕:学习先进的教育教学理论,学习研讨课程标准,研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。如:

①这个难点我采取什么方式、方法突破;②这个内容我是怎样创设情境,激发学生的学习兴趣;③后进生的成绩如何提高等;每位教师每次只谈一个问题,力求、有价值,充分研讨共同提高。教研组长要将活动过程,研讨中每位教师的发言整理收集起来。

3、加强对教师教学技能的培训力度。

加大对教师通用基本功和学科基本功的培训,利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字,每周写一块小黑板(粉笔字),学校每周一查,开展教师朗读比赛,钢笔字比赛,粉笔字比赛,及教学设计评比等活动,努力提高每位教师的教学技能。

4、加大对骨干教师的培养力度。

学校加大对骨干教师的培养与管理,充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用,每位骨干教师年内要完成“六个一”:即读一本教育专著;进行一次专题讲座;上一堂示范课;评一节公开课;写一篇教学**;带一个徒弟。

5、继续做好“分层达标”教学模式的实验及总结推广。

三)强化教学常规的落实,为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

1)学校每周检查一次备课,抽查一次作业,并作好随堂记录。

2)领导班子成员每周听课不少于2节。

3)学校对每位教师的上课情况进行巡查。

以上各项检查情况在周一例会上进行总结反馈,便于教师改进工作。

2、强化教学质量监测。

1)各学科每单元教学之后,要对学生学习效果进行单元过关测试,及时了解学生学习情况,弥补教学工作的不足,并将测试分析及测试卷交教导处存档。

2)期中、期末考试后,组织举行一次教学质量分析研讨会。

四)开全课程,开足课时,构建新课程体系。

1、开足开齐规定课程,为实施新课程改革奠定基础。

2、创办特色课程,成立田径、绘画兴趣小组,教师根据训练计划,每天下午课外活动时间进行辅导。

3、积极开发校本课程。

1)学校规定每天中午,20分钟的阅读课时间,指导学生大量阅读、摘抄,写学习体会,要求各班级内建立图书角,开展读书演讲比赛活动。

2)开设写字课,各语文教师要上好写字课,指导学生写好铅笔字、钢笔字,练好毛笔字,并适时举行学生书法比赛和作业展览。

五)实施多元评价,构建评价新体系。

1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。

1)注重过程评价,各班级为学生建立成长记录袋,设计一些如写作小能手、卫生小标兵、口算小状元之类的评价项目,对学生的进步进行激励评价。

2)改革终结性评价。

学校对学生的评价改变过去单一的期末书面考试形式,在期末考试前实行语、数、及音、体、美等学科的分项考核,并将成绩记入学生的学科成绩中。

2、继续完善对教师评价办法,逐步建立以师德教学能力,教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。

六)大力加强学校管理。

深入学习贯彻新的《义务教育法》,切实按照《义务教育法》的要求依法治教、依法行政、依法办学。扎实开展“教育管理年”活动,落实管理常规,改造基础设施,美化育人环境,杜绝脏乱差现象。加强校产校舍管理,搞好清产核资工作,推行固定资产微机化管理,确保学校资产的完整、安全,加强校园文化建设,增强环境育人功能,努力做到“墙壁说话,草木育人”,促进优良校风、教风和学风的形成。

七)全面推进平安和谐校园建设。

学校把安全工作摆在突出位置,认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度,加强师生安全教育,提高师生避险、逃生和自救能力。做好学生健康查体和传染病预防工作,建立完善疫情报告制度。配合有关部门整治校园周边环境。

深入开展反邪教警示教育活动,及时化解一切不和谐因素,营造健康安定的教育环境。

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