一、教学总体目标。
1、了解几种家庭常见的观赏花卉。从菊花的扦插上得到启发，举一反三，了解鸡冠花和牵牛花的种植方法。丰富学生花卉栽培和养护管理等方面的信息。
2、了解不同材料的质地、性能和特点。开动脑筋，学会利用手头的材料做一个小房子。运用预先准备的工具做一个可爱的小瓢虫。
激发学生对大自然的热爱之情。借用一定的工具和材料制作一个会响的猫头鹰钟。学习线路的串联和并联，对其中的原理有个初步的了解。
3、通过上网查询相关的资料，对高新科技有初步了解。对纳米技术有一定的了解。了解现在一些借用高新技术制造的交通工具。
4、增强学生的动手实践能力，培养学生的审美情趣。陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。激发学生对科学的热爱之情。
培养学生动手能力和动脑能力。激发学生对科学的探索热情，培养他们积极动脑、乐于动手的好品质。
二、教学内容分析。
种植这部分内容的教学应包括收集资料，了解相关的种植知识，制定方案和实践操作，其中操作活动是重点。因为花卉的栽培周期比较长，又需要一定的场地和条件，因此，课前需要作好充分的准备。扦插完成以后，养护方面要作一个较长期的计划，才能有始有终地做好这项工作，学生也才能在这一全过程中得到花卉种植的体验教学内容应包括收集资料、调查访问和实践操作。
三、教学重点难点。
教学重点：1、通过学习，让学生了解花卉种植既美化环境、净化空气。又陶冶情操、提高人们的文化修养。培养学生的动手能力，掌握必要的种植技能。
2、、学习了解规划与设计，掌握按比例缩小的绘图知识。
3、、采用学生分工合作的研究方式，合作完成校园模型。
教学难点：1、学习栽培菊花的方法；瓜豆种植、管理周期长，如何让学生对种瓜种豆产生兴趣，体验乐趣，坚持到瓜豆收获；完成插花活动方案的设计并进行初次插花的创作。
2、掌握模型制作的基本步骤和方法，合作完成校园模型。
四、提高教学质量的措施。
1．以学生的动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实践性、教育性相统一。
2．注意加强现场教学。教师要认真备课，选好场地，备好工具，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好地掌握教学内容，并注意提供学生更多自主探索的机会。
3．从实际出发，因地制宜。对于不适合当地实际的项目，可以适当变更；
4．加强与社会和学生家长的联系。
5．可以采用集中课时或分散课时、课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。
6．要加强纪律教育和安全教育。
执教人：蒋良全。
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