2014---2015学年上学期高一地理教学计划。
高一年级地理学科任课教师任课班级
一、教学目的和要求。
使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发展有用的地理知识，倡导学生主动参与和参加，乐于**。培养学生收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。
2、学生情况分析。
高一新生在初中只有会考以前学习过地理知识，之后基本没有学习地理，所以地理基础知识和基本技能非常差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，所以大多数高一学生会感觉地理难学，高中地理教学困难比较大。因此，在教学中针对以上具体问题，开学之初，以初高中衔接教材为主，帮助学生复习初中所学地理基本知识，以便于使学生更好地理解后面所学的新知识。
3、教学内容及教材分析。
本学期教学内容为必修一（鲁教版），内容包括从宇宙看地球、从地球圈层看地理环境、从圈层作用看地理环境内在规律和从人地关系看资源与环境。本学期地理教学主要是自然地理的内容，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。
地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。
本册共四个单元：
第一单元“从宇宙看地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。
第二单元“从地球圈层看地理环境”主要让学生了解地球的圈层结构及其各个圈层的特点。了解自然环境中的物质循环运动：地壳内部物质循环、大气物质循环、水循环和生物物质循环。
这些物质循环主要在岩石大气圈、水圈和生物圈四大圈层中进行，并在物质循环运动过程中进行着物质和能量的交换，从而使四大圈层相互联系、相互作用，共同形成了人类赖以生存的地理环境。
第三单元“从圈层作用看地理环境的内在规律”进一步从圈层间相互作用的角度**地理环境的形成机理和分布规律。
第四单元“从人地关系看资源与环境”从自然资源、自然灾害、自然条件三个方面，通过解析不同案例，阐述了自然环境对人类活动的影响。
4、教学措施
为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
1）强调学习过程，培养良好习惯。
2）落实活动实践，激发学习兴趣。
结合教材的特点和学生的知识水平，推进教材活动实践。让更多的学生参与进来，关注身边的地理现象，合作**，积极思考，激励学生努力学习，使兴趣更浓厚。
3）注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。
(4)研究教材和教法，提升业务素质。
5、教学进度安排。
高一地理教学计划
2012 2013上学年教学计划。地理组。2012年8月。2012 2013上学年地理教学计划。一 高一地理上学年总体教学目标 1 使学生获得比较系统的自然地理基础知识。2 培养学生的地理基本技能 地理思维能力，以及地理 能力 能够独立和与人合作，运用地理科学观念 知识和技能，对人类与环境之间的关系...
高一地理必修二教学计划
新的学期，为了更好的完成本学期的地理教学任务，特对本学期的教学定如下计划 一 学情分析。本学期教学班级4个，班级人数都是60人以上，为大班额教学。从上期期末考试情况看，四个班的学生地理基础参次不齐。抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺，有待进一步提高。同时高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识 ...
高一地理上学期教学计划设计
高一地理上学期教学计划设计 2015 地理课程给学生们介绍了广阔的天地，以及各个国家情况，这样丰富的。内容引起了同学们很大的兴趣。小编准备了高一地理上学期教学计划，具体。请看以下内容。一 指导思想 认真贯彻落实学校创新机制 深化改革 打造特色 提高质量的工作思。路，以学习对终身发展有用的地理为宗旨，...