2012级秋季汽修班教学计划。
本学期进行汽车结构课程教学，现在我将通过教材分析、及学生分析来制定本学期的教学计划，并且制定每阶段学生所应达到的目标。
一、 学生心理情况分析。
1. 无学习动力，目标不明确，信心不足是这一群体普遍存在的心理特点。
2. 特殊群体的组合，容易形成“小帮派”现象。
3. 自我意识不够健全。
4.具有较强的表现欲望。
二、 教材分析。
所选教材难易得当，符合学生学习掌握知识。并配对相应的教学课件，能够更形象生动的把汽车的构造各个部件展示出来。
三、 教学目标。
1、对于教材进行进一步研究，重难点知识运用多**，力争全部同学掌握。
2、对于教材基础知识要认真讲解、分析，让学生理解各个部件的构造、工作原理和作用。
3、课件充分利用网络资源，取其精髓、去其糟粕。
4、对于学生好动，极力采取法制班级，用班级条约，学校纪律等规范学生的一言一行。
5、爱护学生，但不溺爱学生，一张一弛，文武之道。须对学生既有家的温馨，又有约束的存在。
四、提高质量的措施
1、学生对于理论知识掌握有困难，尽量多掌握一些汽车知识，使得课堂丰富多彩而又不沉闷。
2、严格考勤，重纪律，保证课堂效果，保证所教授内容的吸收。
3、与班主任联系，多注意问题学生，及时与问题学生谈话，解决上课个别学生情绪问题。
4、多与学生构通，及时发现自己教学中的问题及不足，改正己的缺点，及时更新自己所掌握的知识。
爱护学生，尊重学生，多关注他们。
5、对于程度较好的学生，进行适当的内容提升，让他们在现在的基础上可以多掌握点内容，为以后打下基础。
五、教学进度表。
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