四年级**下册教学计划。
一、教材分析。
本册教材以审美为核心，以**的美感来陶冶学生情操，提升学生的审美标准，让学生在编创与活动中能够提升**感受能力，也能够提升创造能力。
二、学生情况分析。
四年级的8个班，大部分学生对**课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看，四年级8个班**程度都差不多，纪律较难抓，所以上课起来较累，这学期我将纪律制定些措施，这样有待他们更好的学习。在学歌中，女生的对**中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据**展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。
三、教材教学要求。
1、知识目标：认识切分音的多种形式，以及相应的节奏。
2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对**的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的**想象力和联想能力。
了解各民族的**特点以及各民族的舞蹈特点。学习感受我国的国粹——京剧。
3、情感目标：通过**教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和**技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情的演唱歌曲。
四、教学措施。
1、从行为习惯养成开始，养成他们良好的常规与**素养，如：通过听**进教室，培养学生的**鉴赏能力与课堂组织纪律。
2、在唱歌时，巩固呼吸不出声、不耸肩，逐步做到音色统一，获得自然而优美、明亮而圆润的童声。注意吸气的方法，口形要正确，要自然，用中等音量或轻声发音，能按老师的手势，整齐的歌唱。
3、在教学中，通过各种乐器让学生了解音的高低、长短、强弱；还要让学生认识小节、小节线、终止线和换气记号。
4、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的**感受能力，多给学生一些视听结合的机会，都给学生提问思考的时间。
五、教学进度。
第一周教学内容：第一课跳起来。
第二周教学内容：第一课跳起来。
第三周教学内容：第二课少年的歌。
第四周教学内容：第二课少年的歌。
第五周教学内容：第三课水乡。
第六周教学内容：第三课水乡。
第七周教学内容：第四课童年的**。
第八周教学内容：第四课童年的**。
第九周教学内容：第五课风景如画。
第十周教学内容：第五课风景如画。
第十一周教学内容：第六课摇篮曲。
第十二周教学内容：第六课摇篮曲。
第十三周教学内容：第七课回声。
第十四周教学内容：第七课回声。
第十五周教学内容：第八课向往。
第十六周教学内容：第八课向往。
第十七周教学内容：复习。
第十八周教学内容：复习。
2019教学计划
2012 2013学年度第一学期教学工作计划。高二年级政治组 刘海东。一 学情分析 我今年教 班。13班为实验班，其整体综合成绩较好，基础功底较好 15班为艺术班，这班整体基础较实验班差些，但比平行班好 学生比较认真对待，学习比较认真刻苦，热情较高。二 指导思想 坚持以人为本 和谐发展的原则，在班级...
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