学校观察报告。
李洪波。从2月份到大兴小学支教到现在快7月份了，对于这所学校也有了一些认识。从我教的班级来看，教数学的老师换了至少3个以上，不同的老师有不同的教学方法，学生适应情况难以估计，成绩经常波动。
同时，也听五年级的班主任说过，他们班的老师换过10多个。再看初中的情况，九个老师教初中所有课程，一个老师至少两门课程，下个学期有老师要调走，初中只剩下5个编制老师，加上来支教的老师一起教。究其原因乡村小学留不住老师，工资、交通、理想、人生规划成了离去老师离去的由头。
再看生源，成绩好的学生基本上转到其他学校，留下的学生中可能有几个还想学习的，但是由于大环境的影响，成绩下滑成了必然。开学一两个月的时候，初中有老师收缴了学生的手机，学生放话要叫人揍老师，当事人老师也被吓到了。一天早上一个家长和学生一起来找老师，因为学生上课骂老师被请回家去，在门口讲话老师也同意了让学生回来上课，学生不依不饶甩下话到教育局去告老师，之后如何也没了了解。
还有一次也是初中的学生因为手机还是什么问题请来家长在办公室交流，学生的妈直接被学生吼哭，学生还说打她妈。听过、看过初中这些学生的情况我觉得初中的学生叛逆期也忒长了点，感觉我都没经历过青春叛逆期。
或许这些观察带有了一些主观的意志，但是有些事实是客观存在的，这里的初中生忒难管！
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