普洱市景东县民族小学国培计划2015学年网络研修计划。
一、 指导思想。
我校的教育、教学、教研工作以“扎实推进素质教育，积极开展主题研究，促进教师专业发展、学校科学发展”为指导思想，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强《新课标》的学习，重视课堂教学研究，继续利用网络资源加强学习，努力提升自己的信息技术能力和知识素养。扎实过程管理，提高教学质量，促进师生素质的全面提高。
二、研修目标。
1.利用网络研修的学习，全面提高教师教育教学能力。继续抓好40分钟课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使教学质量稳中有升。
2.以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学方式与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。
3.加大校本教研教改力度，落实教研行为，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。
4.抓好教师队伍专业化建设，着力打造中青年骨干教师，通过开展“做课”、 磨课”、 精品课”的教学研讨活动，促进骨干教师专业成长和骨干教师的帮带作用。
5.加大教师的学习培训力度，尽量创造学习培训机会，让教师多走、多看、多学，使教师的专业素质得以提升，视野有所开阔，观念有所更新。
三、研修原则。
1.校本性原则。坚持“基于学校”、“为了学校”、“在学校中”的原则，立足学校及个人教学实际开展网络研修活动。
2.全员性原则。全体在职教师及教育管理人员，均须全员、全程参与网络研修。
3.自主性原则。根据学校办学特色和教师的个体差异，设计、安排和选择研修内容、形式和时间，自主决策、自主实施、自主管理。
4.合作性原则。坚持同伴互助、专家引领、校际交流、区域协作。强调学校与学校、教师与学生、教师与教师、教师与专业人员之间的交流与对话。
四、研修时间。
2023年10月至2023年7月。
五、研修对象。
景东县民族小学在职在岗的67名教师。
六、研修内容、考核要求。
具体内容如下表：
附表：七、研修形式。
1.自主研修+专题培训；
通过教师的自主学习和聆听专题讲座的形式，使教师能得到系统的，有针对性地学习，促进教师的专业成长。
2.课堂展示+案例分析；
在各学科中开展以课堂教学为载体的研讨活动，以课例的方式供大家研讨交流和反思。
3.课题导向+经验交流；
通过校本课题研究，提高教师解决教学问题和科研能力，提高教师的业务水平，把一些好的教学经验与大家分享。
八、管理措施。
1.成立学校校本研修领导小组，负责校本研修计划的制定与实施。领导小组由校长马丽 ，副校长王承寿，教务主任罗朝正等同志组成，马丽同志任组长。学校教研处具体负责组织培训工作。
2.及早公布各种培训项目，使培训规范、有条不紊进行。
3.培训者要认真准备，精心策划。
4.建立考核与奖惩制度，过程性评价与结果性评价相结合，评价结果纳入教师绩效考核体系。
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