金台区蟠龙第二中学。
校本研修工作五年规划。
金台区蟠龙第二中学。
2023年3月20日。
金台区蟠龙第二中学。
校本研修工作五年规划。
一、指导思想：
为了进一步做好我校教师校本研修工作，促进我校教师专业成长依据《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》精神，以学校教育、教师工作中存在的问题为着眼点，以满足教师专业发展需要为目标，在学校教师自我反思的基础上开展校本研修活动。通过多种途径，为教师的发展搭建平台，从而不断提高教师的专业素养，提高教育教学质量。
二、现状分析：
我校地处农村川原地区，近几年来，我学区生源流失严重，在一定程度上阻碍了学校的发展。
由于学校地处较偏，大多数学生转入市里上学，留下的孩子中，大多数家长都是文化素质不高；有些家长到外地打工，把孩子留给老人，孩子无人照顾，无人辅导，致使他们学习欲望不强，甚至没有学习的想法，主动发展意识淡薄。家庭教育的滞后，给学校教育带来很大的困难。
师资上，学校具有一支年轻有为、奋发向上、朝气蓬勃、具有良好师德的教师队伍；教师有较强的改革意识，在教学实践中积累了一定的经验。但是，我们也清醒地看到，我校师资队伍建设还存在许多问题：校本研修缺乏长远规划；中老年教师固步自封，多数对教改理念理解肤浅，使课堂教学知行脱节，不能根据教学实情灵活调整教学预案，对学生知识的传授局限于教材。
教师专业发展水平的参差不齐，使培养符合新形势、高素质教师的任务变的相当艰巨。
三、本周期校本研修的总体要求：
以“内强素质，外树形象，以人的发展为本，努力构建和谐校园”的学校发展总目标为导向，从师德建设、教育教学水平、科研能力等诸多方面入手，齐头并进，针对学校教师队伍的实际的情况，严格管理制度，提高教师的素质。
四、本周期校本研修的工作目标：
1、建立和完善校本研修的制度和方法，拓展校本研修途径，建立校本研修机制。
2、结合教师发展的需要，通过“课标、教材、教法三位一体”研究，提升学科教学理念，提高用课改理念提高课堂教学的能力，提升教育教学理念，提高教育科研水平。
3．营造浓郁的学习氛围，创建学习型校园，使全体教师乐于学习、善于学习，逐步树立终身学习的思想。通过活动，提高教师的备课能力，课堂教学中师生关系得到有效改善，特别是针对教学实际课后反思与重构的能力得以提高。
4、切实解决教师在日常教育教学工作中遇到的实际困难，总结解决实际问题的心得和体会，探索教育教学的基本规律，形成具有我校特色的教学方法策略。建设一支师德高尚、业务精良、甘于奉献的教师队伍，促进教师专业化发展。
5、通过加强对骨干教师的培训，强化骨干教师作用，并促使其发挥示范与辐射作用。
经过培训，使我校的中青年教师能熟练掌握现代教育技术，并初步学会信息技术与课程的有效整合。形成教育、教学和管理三大骨干群体，骨干教师初步形成自我的教育特色与风格。有若干个市或区级教科研课题。
使学校的教育质量与办学效益提高到一个新的水平上。
五、本周期校本研修的工作内容：
一）校本研修内容：
1、加强骨干教师的培养：重点帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。
1）强化师德修养，加强理论学习；
2）提供机会，搭建平台；
3）教育理论培训；
4）现代教育技术的使用与开发。
2、加强全体在岗教师的培养：重点是帮助教师更新教育观念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。
3、加强中青年教师的培养：鼓励学历没有达标教师参加自学考试来提高学历水平。
4、加强师德教育的培训：进行职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和能力水平。
5、加强班主任教师的培训：建立健全班主任培训制度，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。
二）校本研修形式：
主要采用自主学习、专题讲座、问题研讨、集体备课、观摩听课、教学比赛等形式开展研修，分散与集中相结合，结合教师实际，主动灵活的开展校本研修。
六、校本研修的实施与管理：
一）校本研修的实施：
1、加强组织领导，健全校本研修机制。
组长： 副组长：
组员： 2、研修对象：本校全体教师。
3、保证校本研修实施：由教学副校长、书记、教导主任联合每学期制定校本培训计划、商定培训内容，聘请培训教师，达到学时要求，并督促全体教师参加培训，记录考勤，列入个人业务档案。
二）校本研修管理：
1、明确目标，提高教师素质；
2、端正态度；
3、加强过程性管理；组织、落实，及时反思总结，对活动中的各类资料及时积累。
4、具体培训内容根据不同阶段的不同要求完成。
七、落实校本研修的激励机制。
将校本研修的过程和绩效纳入全校领导与教师的工作考核、评比、评优的必要条件之一，并采取各种方式合理地实施奖励。
八、积累校本研修的档案资料。
认真做好校本研修资料的收集、整理、保管、归档等工作。充分开发校本研修的资源，为提升教师综合素养，深化教育教学改革、提高学校办学水平服务。
金台区蟠龙第二中学。
2023年3月20日。
校本研修五年规划
每学期，每个教研组根据本组实际需求进行课程申报或者研究，期末进行专题汇报，由学校校本研修领导小组组织考评组老师进行评比和汇总，并且有一定的奖励。每个课程开发要求材料翔实匹配，过程具体有效。研修目标。一 近期目标 通过校本研训，造就一支结构合理 适应课程改革的具有一定素质的教师队伍，营造求真 务实 严...
校本研修五年规划
教师校本研修工作五年规划。瑶曲小学。2011年9月。瑶曲小学教师校本研修工作五年规划。为了更新我校教师观念 改善教师的教育行为，提高教师的专业素养和教育教学质量，通过 专业引领 同伴互助 实践反思 促进教师自主成长，带动学生全面发展，使我校教师有计划 有组织的以校为本自我 自我发展。引导教师立足校情...
校本研修五年规划
为全面提高我校教师的整体素质，不停促进教师专业化发展，确实表现教师培训工作的连续性 前瞻性 发展性和创新性，依据国家教育发展大纲和 县中小学 园 进一步改革和增强校本教研的指导建议 和 县中小学 园 教师研修工作实行方案，依照学校正教师培训的要乞降部署，本着 科学性 动向性 合用性 原则，环绕我校教...