校本研修计划单

发布 2023-07-01 06:03:28 阅读 4760

计划单。

学段。本次研修,自己选定的重难。

点是什么?重难点问题名称。

利用公式v=s/t进行简单的计。算。初中。

学科物理。年级八年级。

教材版本人教版。

章节第一章。

自我诊断。在教学过程中你能够完整的讲解教材内。

想一想,自己在教学中,是“眉毛胡子一容,但是不能够很好的把握住重难点,重把抓”,还是聚焦教学内容的重点与学生难点不突出,导致学生学完后觉得似乎听学习的难点进行教学?

懂了但是又不太会应用所学知识解决问题。

说一说,在本次研修中,自己选定的重难突出重点、难点,不在学生学过或者知道点教学中,有哪些经验或者较有效的一招的知识点上花过多的时间。强化重点知识,是什么(举例说明即可)

当堂完成当堂消化。

八年级初次接触物理教材,在对物理计算题的理解及解决过程中,数学的解题思想。

说一说,在本次研修中,自己选定的重难点教学中,存在的主要问题是什么。

的迁移对于物理计算题的规范解答有很大的影响。物理题的解答需要用到数学知识但是又不完全等同于数学。他有自己的规范,因此要努力培养学生建立物理题解答的规范。我的打算。

提示:说一说,自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务、

想——想物理题解答过程中与数学题解答过程中有哪些不同。看——看规范的物理题解答过程。

练——通过大量练习来建立巩固物理题的规范解答过程。

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