教师校本研修计划

发布 2023-07-01 06:28:28 阅读 3566

在班级管理上,继续抓好常规教育,形成良好的班风学风。在教学中,面向全体学生,重点抓好基础知识教学,创设愉快教学情境,激发孩子们的学习动机,进入最佳学习的动态,注重学生倾听能力和创新能力的培养,注意积累资料,完成课题研究。主要研修措施。

一。加强业务学习,切实转变教育教学观念。

利用课余时间不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。1.

备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。

2.教学工作中,我立足于课堂,注重对学生数学倾听能力的培养,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中,以自主教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动**、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学倾听能力的培养,让学生逐步学会倾听,在倾听中学会尊重,学会反思自己的观点,学会分享别人的智慧,增强学生的合作意识和人际交往能力。

三。教学管理系统化,学生一些重要的能力指标都及时加。

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以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析。四。在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,努力做好培优补差工作,加强作业完成的管理,每组设小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。

在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。五。对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。

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